關於玩具孩子和父母如是說

玩兒玩具是孩子的天性。 在玩耍、遊戲的過程中， 孩子的智力得到發展， 也從中得到愉快的體驗， 不知道玩具給他們的童年帶來多少歡樂。 但生活中， 隨著孩子的成長， 父母也會不知不覺犯些錯誤。
聚焦一：孩子真的不需要玩具嗎？
孩子的內心獨白：
我叫丁丁， 今年剛好7歲。 我的玩具不多， 可是我非常喜歡玩具。 上次去商場看到的齒輪車， 我真想買下來， 媽媽卻說什麼也不讓買。 在那裡， 我甚至想大哭一場， 可是我知道， 我長大了， 男子漢為了玩具當著眾人哭多沒面子。 我想， 我還是把爺爺奶奶、爸爸媽媽給我的零用錢攢起來，

直到我能買下這輛齒輪車。 這輛齒輪車特別有意思， 把它們照著圖紙拼起來， 裝上電池， 就能真的走起來， 可好玩了， 而且， 還能拼出不同的形狀。 這些都是賣玩具的叔叔告訴我的。
媽媽的內心獨白：
丁丁已經上一年級了， 功課很緊， 哪能玩兒玩具， 玩物喪志。 小時候應該玩， 可這麼大的孩子， 就不能玩了， 只有讀書學習是正事。 我要管著點兒他， 由著他的性子， 將來可能沒出息。
點評：
無論是大人還是孩子， 都有玩兒玩具的需要。 對於孩子來說， 玩具對他的成長尤為重要。 在玩兒的過程中， 孩子通過動手， 開動腦筋， 對他的學習可能更有益。 只不過， 父母要限制孩子玩兒玩具的時間， 比如做完作業再玩， 讀個故事後再玩， 把玩兒玩具作為獎勵他學習認真的一項活動， 那麼就不會耽誤學習反而能促進他的學習。
聚焦二：孩子和大人喜歡的一樣嗎？
孩子的內心獨白：
我叫佳惠， 今年5歲半， 再過幾個月， 我就要上小學了。 上學好嗎？我真不知道。 但媽媽說， 上學就不能這麼玩了。 前幾天， 我和媽媽去超市， 在玩具架上， 我看見了一盒娃娃家的玩具。 盒子裡有個女孩子， 裡面有小寶寶、沙發、梳粧檯、鏟子、鍋等等。 我想， 我要做個媽媽， 照顧小寶寶。 可媽媽對我說：“馬上就要上學了， 不能買那些沒用的東西。 你看這個算盤， 能認識數學符號， 還能學習加減法， 買這個吧！”我求媽媽：“給我買娃娃家吧！”媽媽說：“那就什麼都別買了。 ”媽媽生氣時的樣子好難看， 我還是聽她的吧！要不， 就什麼也沒有了。
媽媽的內心獨白：
這孩子怎麼喜歡這些沒用的東西。 玩不了幾天就煩了， 扔一邊。 不能給她買。 買也得買能幫助她學習的， 邊玩邊學， 這才能行。 錢也不白花呀！
點評：
孩子大了， 就有了自己的想法。 買玩具時會挑自己喜歡的。 孩子喜歡的東西總和大人喜歡的不一樣， 但他們肯定有自己的理由。 比如女孩喜歡娃娃家的玩具， 是想從玩具中體驗某種經歷， 她會把自己當作媽媽， 照顧小寶寶、做飯， 這種體驗讓她從中得到快樂。 作為父母， 有時也要尊重孩子的選擇， 妥協的辦法是兩樣玩具都買， 或者作為對孩子的獎勵， 比如一星期按時起床、不哭鬧， 就給你買。 孩子也會為達到目的而努力。
聚焦三：撿來的東西不能玩嗎？
孩子的內心獨白：我叫大聖， 這是我給自己起的名字。 我喜歡看《西遊記》， 裡面的孫悟空是我的偶像。 他神通廣大， 會七十二變， 真是神奇。 我渴望有一根和他一樣的金箍棒， 那多好啊！能變大能變小， 一掄起來嗖嗖嗖……太棒了！昨天， 我在公園裡玩， 看到一根木棍， 跟孫悟空的金箍棒像極了。 我撿起來， 想拿著玩。 媽媽看見了， 大喝一聲：“不許動！”嚇了我一大跳。 “那是垃圾， 不知道是誰家扔的呢， 哪還能玩。 ”天啊！誰規定的， 撿的東西就不能玩？
媽媽的內心獨白：
小孩子真是不懂事， 看見垃圾也要撿， 不知道乾淨。 家裡有那麼多玩具不玩， 偏偏喜歡這些破爛東西。 多髒呀！
點評：
在成人眼裡， 只有買來的玩具才是玩具， 而在孩子眼裡， 家裡的鍋碗瓢盆， 外面的木棒、石頭子、樹葉都能成為玩具。 回想兒時， 我們不也把

那些東西當成好玩的東西嗎？為什麼就不能讓孩子玩呢？撿來的東西雖然髒， 但只是到家後洗洗手、洗洗衣服的事， 和孩子的快樂比起來， 這又有什麼重要的？
焦點四：拆玩具一無是處嗎？
孩子的內心獨白：
前幾天， 小姑送我一塊電子錶， 挺好玩的， 我臭美了半天。 還跟我的小夥伴顯擺了一下， 他們羡慕得眼巴巴的。 在家的時候， 我仔細研究它， 為什麼裡邊有數位， 怎麼小黑點一閃一閃的， 它怎麼藏在裡面的？我決定弄明白。 我偷偷把爸爸的工具拿來， 把表拆開， 可裡面的東西亂七八糟， 我看不明白， 也沒找到小黑點在哪兒。 再想重新裝， 卻怎麼也裝不上了。 爸爸這時恰巧過來，一下子看見了我的破壞行為，瞪大眼睛怒喝，嚇得我不敢出聲，要不，非得屁股挨打，還是老老實實的吧！
爸爸的內心獨白：
這個孩子真能闖禍，見什麼拆什麼，好好的玩具，都讓他拆遍了。怎麼就不知道愛惜好好玩呢？再不管他，哪天能把電視拆了。
點評：
孩子喜歡動手，對各種事物都充滿好奇，這本是好事。探索的過程也是學習的過程。如果孩子喜歡拆東西，他是想弄明白這個東西是怎麼回事，作為父母，要滿足孩子的好奇心，給他講講這些東西的工作原理，他清楚了也就不會亂拆了。或者父親和孩子一起，組裝個東西，滿足孩子好奇、喜歡動手的欲望。
焦點五：大人比孩子玩得更高明嗎？
寶貝的內心獨白：
我叫妞妞，我喜歡玩積木。長大了我要當建築師，造出好多好多漂亮的房子。我家的積木可多了，每次我玩的時候，最討厭媽媽在身邊。我想建成自己的房子，可她總是對我說：“不對，這塊應該放這兒，不對，這塊不合適。”唉，沒辦法，弄得我真掃興。不玩了不玩了。她只會搭一種房子，還要我按照她的方法走，可我有好多好多種房子在腦子裡，我要搭的房子可比她的漂亮多了。
媽媽的內心獨白：
這孩子玩起來沒有章法，總是瞎玩。搭個積木也不成型，亂搭，搭著搭著就倒了。看來，玩起來還真得有父母在身邊，要不玩都不會。
點評：
孩子是最具創造力的。他們的思維沒有定型，具有豐富的想像力，這是成人無法比擬的。成人的思維定型了，總喜歡把自己的思維定勢灌輸給孩子，反而不利於孩子創造力的發揮。所以這時候父母不妨放開手，讓孩子自己玩，他也一定能玩出更多花樣。
焦點六：孩子不需要父母作為玩伴嗎？
孩子的內心獨白：
我叫卡丁，我最喜歡賽車了。在我家裡，有十幾輛賽車，爺爺奶奶姥姥姥爺凡是問我要什麼的時候，我就要他們給我買車。過生日的時候，爸爸說要送我一件禮物，我說：聽我的就給我買賽車軌道吧！要知道平時他可是堅決不給我買的。爸爸說話還算數，果真買了賽車軌道。可是，玩賽車是兩個人一起玩的，家裡就我自己，真沒意思。我想要是小夥伴在就好了，我們能玩上半天兒。爸爸只知道坐在沙發裡看電視，我叫他陪我玩一會兒，他也心不在焉的。沒勁。
爸爸的內心獨白：
這孩子自己玩不得了，還一會兒叫我一會兒叫我。這場球踢得多精彩，還是現場轉播呢，看也看不踏實。
點評：
現在大多數家庭都是獨生子女，孩子是需要玩伴的。很多時候，遊戲是兩個人一起玩的，而孩子一個人不能享受到與人共同競爭、共同分享的快樂。作為父母，不妨把自己陪孩子玩的時間規定一下，比如我和你一起玩半小時，然後就要自己玩了，你不許打擾我。與孩子提前有個約定，這樣孩子能和你享受遊戲的樂趣，你也能有一段屬於自己的時間

爸爸這時恰巧過來，一下子看見了我的破壞行為，瞪大眼睛怒喝，嚇得我不敢出聲，要不，非得屁股挨打，還是老老實實的吧！
爸爸的內心獨白：
這個孩子真能闖禍，見什麼拆什麼，好好的玩具，都讓他拆遍了。怎麼就不知道愛惜好好玩呢？再不管他，哪天能把電視拆了。
點評：
孩子喜歡動手，對各種事物都充滿好奇，這本是好事。探索的過程也是學習的過程。如果孩子喜歡拆東西，他是想弄明白這個東西是怎麼回事，作為父母，要滿足孩子的好奇心，給他講講這些東西的工作原理，他清楚了也就不會亂拆了。或者父親和孩子一起，組裝個東西，滿足孩子好奇、喜歡動手的欲望。
焦點五：大人比孩子玩得更高明嗎？
寶貝的內心獨白：
我叫妞妞，我喜歡玩積木。長大了我要當建築師，造出好多好多漂亮的房子。我家的積木可多了，每次我玩的時候，最討厭媽媽在身邊。我想建成自己的房子，可她總是對我說：“不對，這塊應該放這兒，不對，這塊不合適。”唉，沒辦法，弄得我真掃興。不玩了不玩了。她只會搭一種房子，還要我按照她的方法走，可我有好多好多種房子在腦子裡，我要搭的房子可比她的漂亮多了。
媽媽的內心獨白：
這孩子玩起來沒有章法，總是瞎玩。搭個積木也不成型，亂搭，搭著搭著就倒了。看來，玩起來還真得有父母在身邊，要不玩都不會。
點評：
孩子是最具創造力的。他們的思維沒有定型，具有豐富的想像力，這是成人無法比擬的。成人的思維定型了，總喜歡把自己的思維定勢灌輸給孩子，反而不利於孩子創造力的發揮。所以這時候父母不妨放開手，讓孩子自己玩，他也一定能玩出更多花樣。
焦點六：孩子不需要父母作為玩伴嗎？
孩子的內心獨白：
我叫卡丁，我最喜歡賽車了。在我家裡，有十幾輛賽車，爺爺奶奶姥姥姥爺凡是問我要什麼的時候，我就要他們給我買車。過生日的時候，爸爸說要送我一件禮物，我說：聽我的就給我買賽車軌道吧！要知道平時他可是堅決不給我買的。爸爸說話還算數，果真買了賽車軌道。可是，玩賽車是兩個人一起玩的，家裡就我自己，真沒意思。我想要是小夥伴在就好了，我們能玩上半天兒。爸爸只知道坐在沙發裡看電視，我叫他陪我玩一會兒，他也心不在焉的。沒勁。
爸爸的內心獨白：
這孩子自己玩不得了，還一會兒叫我一會兒叫我。這場球踢得多精彩，還是現場轉播呢，看也看不踏實。
點評：
現在大多數家庭都是獨生子女，孩子是需要玩伴的。很多時候，遊戲是兩個人一起玩的，而孩子一個人不能享受到與人共同競爭、共同分享的快樂。作為父母，不妨把自己陪孩子玩的時間規定一下，比如我和你一起玩半小時，然後就要自己玩了，你不許打擾我。與孩子提前有個約定，這樣孩子能和你享受遊戲的樂趣，你也能有一段屬於自己的時間