孩子出生后6周內， 手總捏成拳頭， 只在啼哭時， 才可能有時張開一下。 到了8周后， 孩子張開手的時間多了， 會表現出有意識的運動， 代替了抓握反射。 這時有些父母看到孩子抓東西不如以前有力時， 感到很擔心， 其實沒有必要擔心， 因為孩子是在學習新的技能， 幾周以后， 就可以運用自如了。
在此之前， 孩子不想把手與手指的動作協調起來， 只把時間用在觀察手的外形、感覺和動作上。 孩子會常常張開小手， 活動一下手指， 進行仔細的觀察。 從外表看， 孩子好像在利用手之前檢查一下手的能力。
在4-5個月時，
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6個月后， 孩子將能抓住物體， 可以用雙手抓住， 或是夾在手指與手掌之間， 這時的靈活控制能力還不強。 孩子能夠區分出物體的大小， 并能根據物體的大小張開手。 孩子特別喜歡感受物體， 所以盡量給孩子不同質地、不同形狀的東西。 在孩子躺著的時候， 孩子可能會抓住自己的腳， 再將其放在嘴里。 孩子不理解物體有什么用途， 所以如果給孩子一個方塊， 他就會抓住它， 如果再給他一個方塊， 他便會丟掉第一塊， 去接第二塊。 這時， 孩子開始用自己的手學習吃東西。 孩子的手一眼協調能力有了很大的發展， 能夠抓起小食品， 放在自己的嘴里， 但可能放得還不太準。
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8個月的孩子能把東西遞給你， 但還沒有學會怎樣松手、怎樣給你。 能完整地做出這一點必須在1歲以后， 這時孩子可能喜歡從高椅或是小車上故意讓東西掉下去。
從8個月起， 孩子的抓握精確性越來越好。 到了9個月， 不再把東西夾在手指與手掌之間， 而是夾在拇指與食指間。 到了1歲后， 孩子可以用拇指尖與食指尖抓起很小的物體。 孩子可以把物體從—只手放到另一只手， 兩只手可以同時各拿一件物品。
到了8-10個月， 孩子開始學習操作能力， 可以在物品上進行擠、拍、滑動、捅、擦、敲和打。 孩子用手探索所有的東西， 包括食物等， 并混合在一起， 可以涂抹或倒出流質物質。 孩子可以準確地把大多數固體物質放入嘴里，
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左撇子與右撇子
如果你與丈夫都是左撇子， 你的孩子就會有三分之一的可能是左撇子；如果父母都是右撇子， 孩子左撇子的可能是十分之一。 從自然的角度講， 很難分辨出哪一個更好， 所以如果自己的孩子是左撇子， 也不必擔心。 孩子不能控制總用哪一只手， 這一點是由大腦的發育決定的。 大腦由兩部分組成， 中間聯合在—起， 每側完成不同的工作， 但是在孩子的發育過程中， 一側大腦占了主要的位置。 如果右側占了主要位置， 孩子就會成為左撇子；如果左側占了主要位置，
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孩子出生后6個月內，
表現不出哪一只手優先一些，
但是大多數的孩子向右偏頭的機會比向左偏的機會多一些。
隨著孩子的協調能力提高，
具有了動手的能力，
一定會表現出常用哪一只手，
這是正常的事情，
不要為此擔心。
孩子有其自身的發展進程，
絕不可強求孩子不使用左手，
你可能自認為，
要求孩子使用右手對孩子今后有好處，
這樣在使用剪刀、土豆皮刀等工具時很方便。
實際上效果不一定好，
這可能引起孩子口吃、閱讀困難等一系列的心理障礙，
因為你改變了孩子大腦的正常發育。
