關注家裡寶寶和寵物的共同成長

寵物的品種繁多， 不僅有傳統的魚、鳥、貓、狗等， 甚至還有平常不大見到的蛇、蜥、蠍等：寵物的豢養者更是各類人群部有， 不僅有賦閑的中老年人， 還有成長中的孩子。 那麼， 寵物對兒童的成長， 尤其是兒童的心理發展會產生哪些影響呢？利用寵物培養孩子對自然的興趣教育心理學家告訴我們， 興趣是最好的老師， 對事物具有濃厚的興趣和強烈的求知欲是一種巨大的內驅力， 會引導兒童逐漸走上探索、研究之路。

孩子心中總是有著無窮無盡的對自然界事物的好奇， 比如想知道小雞是怎樣尿尿的、金魚是怎樣睡覺的等等。

家長和老師可與孩子一起觀察寵物， 鼓勵孩子用自己的眼睛看， 他會越看越有興趣的。 這樣， 就可以把孩子零散的、沒有邊際的好奇心， 轉化為較穩固的興趣。 接著， 可以讓孩子自己餵養一些小寵物， 在餵養的過程中， 讓孩子觀察小動物是怎樣生活的， 又是怎樣一天天變化長大的， 在這個過程中， 興趣已不知不覺地變成了孩子探索的驅動力。

與寵物相處、體驗悲傷和歡樂

現在的大部分家庭只有一個孩子， 很多孩子的物質需求總是能超時、超量地得到滿足， 如此一來， 孩子便很少有機會因得到渴望已久的東西而感到快樂；因得不到或失去什麼東西而感到悲傷。 另外， 由於孩子的小“皇帝”地位，

在家庭中， 他們時時處處被照顧、被寵愛， 很少有機會為別人做什麼， 也很少能體會到幫助別人所得到的快樂。 這樣的孩子， 他們的情感體驗是匱乏的， 情感發展常常是不完善的。

而在與寵物長時間的相處中， 孩子和寵物一起遊戲， 為它們餵食、打掃， 建立了深厚的感情。 寵物需要孩子關懷、照顧和幫助， 它為孩子帶來了成就感和歡樂， 當這些寵物走失或不幸夭折時， 孩子們會傷心難過許久。 這些小動物成了孩子的夥伴、朋友， 與寵物一起成長的過程也就是孩子情感成長的歷程。

利用寵物安慰孤獨的孩子

美國有一所十分特別的醫院， 院中的“醫生”是各種各樣受過專門的、嚴格訓練的動物：包括馬、狗、海獅等， 它們是這所醫院的主角。

而來院治療的則是身體殘障、或是智力低下， 或是心靈受過嚴重刺激， 經常遭受憂鬱和自閉症的困擾的孩子。 工作人員根據各人的情況和愛好， 給他們配備了特定的寵物， 在人與動物和諧相處的平靜生活中， 孩子漸漸打開了心靈之門， 重新找到了生活的意義和勇氣， 勇敢地面對上帝創造的不完美的自我。

“寵物”的副作用

我們也應該認識到：寵物熱背後存在著一些負面效應。 首先， 兒童在親近寵物的同時， 可能引起人際間的疏離。 特別是對一些有問題或家庭關係不太正常的兒童， 在利用寵物對其進行醫學治療和心理安慰的同時， 一定要注意引導， 不能讓兒童陷進人與寵物的關係中， 而疏於或難於進行人際間的交往。

其次， 豢養寵物不當還可能使兒童養成一些不良習慣。 有些孩子沉溺于玩賞小動物之中， 玩物喪志， 不願上幼稚園、不願進行閱讀類活動：還有的家長動輒花上千無購買高級小動物， 再加上每月的飼養費開支也在百元以上， 容易養成孩子的好鋪張、好攀比的不良習慣。 此外， 流行的電子寵物具有“用按鈕控制它， 不方便時用按鈕關閉它， 無須與它保持永久關係”的特徵， 也容易養成孩子不負責任的品性。

和孩子一起養寵物

你是否注意到， 孩子在電視或遊戲機前一坐就是半天， 有時把門一關， 在房間裡自己跟自己說話：當有人陪伴， 一起在戶外玩耍時， 他又會表現得特別“瘋”。 這些現象表明， 孩子其實是很寂寞的。

今天絕大多數家庭只有一根獨苗， 生活條件無可挑剔， 可是表面上天真無憂的孩子， 也和大人們一樣， 需要精神慰藉。 如果給他們找個乖巧的寵物玩伴；由父母和孩子一起體會關愛的喜悅， 一起學習和小動物有關的科學知識， 同時分享寵物所帶來的樂趣， 對他們的成長是極其有益的.