關注寶寶成長中的特殊時期

“關鍵期”、“敏感期”和“轉折期”、“危機期”， 是兒童成長過程中的幾個重要時期， 需要爸爸媽媽給予特殊地關注。

關鍵期

樂樂今年三歲， 在幼稚園上小班， 語速慢， 詞彙少， 句式簡單， 語言發展與同齡孩子相差明顯。 樂樂父母都是高級知識份子， 家族亦無相關病史。 這是怎麼回事呢？原來樂樂父母工作很忙， 樂樂從8個月起， 被送到另外一個城市的姨媽家裡， 姨媽很細心地照顧他， 把他餵養得很壯實， 比同齡孩子長得高。 樂樂父母很欣慰， 但是他們忽略了一個事實， 姨媽因聲帶受損， 不能講話。 等到他們意識到這個問題的時候，

樂樂已經到了上幼稚園的年齡。

心理學家發現：兒童在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特徵， 錯過了這個時期， 發展的障礙就難以彌補， 這個時期就是兒童心理發展的“關鍵期”。 例如， 嬰幼兒時期是兒童掌握口語的關鍵時期。 而如果錯過了這個時期， 就難以掌握口語。

兒童心理發展的關鍵期主要表現在感知（包括看、聽、聞、觸等）和語言發展方面。 爸爸媽媽應抓住兒童心理發展的這幾個方面， 及時地開展相關的教育。

敏感期

兒童心理發展的敏感期， 是指兒童學習某種知識和行為比較容易， 兒童心理某個方面發展最為迅速的時期。 錯過了敏感期， 則學習起來較為困難， 發展比較緩慢。

公認的兒童發展的敏感期有：
·口頭語言發展的“爆發期”是2－3歲；
·注意力發展的敏感期是3歲半左右；
·在掌握數概念方面，

敏感期在5—5歲半；
·堅持性行為的發展， 則以4－5歲最為迅速；
·0－4歲是兒童形狀辨認能力發展的敏感期。
抓住“敏感期”進行教育， 如同農民不誤農時進行播種， 能收到事半功倍的效果。

轉折期和危機期

牛牛過2歲生日沒多久， 媽媽發現牛牛不如從前那麼乖了， 經常甩開媽媽的手， 跟媽媽搖頭， 小嘴巴發出“不、不”……脾氣急的媽媽就要動用武力了， 媽媽的手掌光顧寶寶小屁股的機會多了起來， 結果是媽媽歎氣， 牛牛哭泣。 媽媽不明白， 可愛的寶寶怎麼不聽話了， 怎麼不講道理了。

一般， 兒童心理發展是平緩變化的。 但是也有一些時候，

兒童心理出現了飛躍式的變化。 兒童心理急劇發展， 在短時期內變化非常明顯， 心理的矛盾高度激化,這就是兒童心理發展的轉折期。 2－3歲、7－9歲、12－15歲這幾個年齡段， 是兒童心理發展的3個關鍵轉折期。

轉折期的矛盾常常來自于兒童生理上和活動能力上的迅速發展， 導致心理發展上的不適應。 這個時候的兒童內心衝突大而混亂， 其行為方式、理解能力與過去比有很大的變化。 父母不理解兒童的變化， 仍用與以前

一樣的方式來對待兒童， 而這種不加改變的方式對於劇變中的兒童來說， 其實是一種壓制， 是希望兒童退回到過去的狀態。 所以， 兒童心理發展的轉折期， 往往容易產生強烈的情緒體驗。 在這種時期， 兒童和成人的關係會出現突然惡化，

導致“危機期”的出現。

轉折期並不等同於危機期。 轉折期是兒童心理發展過程中必然出現的， 危機則不存在必然性。 只要父母做好兒童發展轉折期的心理準備和策略應對， 就有可能化危機為動力， 為孩子的心智水準提升和良好性情的培養起到積極的支援、促進作用。

避免使轉折期轉化成危機期的方法：

·爸爸媽媽應該瞭解兒童心理發展的規律， 知道兒童心理發生急劇變化的時間， 做好迎接兒童轉折性變化的心理準備。

·父母應耐心地對待在轉折期的兒童， 時刻準備提供有效的幫助。 例如， 3歲兒童剛剛學會說話， 他要把頭腦中存儲的許多認識表達出來， 但是他的口語表達能力還很有限， 往往不能流利、充分地表達自己的意思，

於是產生了願望和能力之間的矛盾， 由此造成兒童情緒上的強烈不安。 如果成人也產生急躁情緒， 對孩子要求過高或表示不滿， 孩子就會出現口吃現象。 如果爸爸媽媽在與孩子對話的過程中， 鼓勵孩子使用動作來輔助語言， 並讓孩子慢慢地講話， 可以避免“危機”的出現。