陪伴孩子，你用心了嗎？

孩子發洩不滿的正確方式

女兒上小學一年級時， 有一次她生姥姥的氣， 當姥爺問她：“姥姥呢？”， 她竟然說：“姥姥死了！”我母親聽了這話很崩潰， 含淚跟我說了這個事。 作為老人她一定特別難受， 我非常理解。 可我認為， 對一個7歲的孩子來說， 她對死亡沒有概念， 那只是她發洩不滿的話， 並不知道對別人有怎樣的影響。 當晚， 我和她認真溝通了一個多小時， 我告訴她， 說了這個後， 姥姥會怎麼想， 媽媽會怎麼想， 將來遇到類似的問題該怎麼解決。 當天， 她就向姥姥認了錯， 表示自己再不會這樣。

後來， 我在牆上貼了一張很大的紙。

我和女兒約定：每當她生氣， 想發火時， 就在這張紙上使勁畫， 畫什麼、寫什麼都可以， 讓她有一個發洩的管道。 剛開始， 不到一周， 這張紙就被畫得滿滿的， 說明她經常生氣。 我跟她交流：遇到什麼事情了？為什麼生氣？現在還能想起為什麼生氣嗎？這時， 她發現自己已想不起為什麼生氣， 就覺得這“氣”生得太不值得。 漸漸地， 這張紙一個月她都畫不滿了。

我對女兒說， 媽媽是她最好的朋友， 她什麼事情都可以跟媽媽交流， 哪怕是做錯事， 只要她勇敢講出來就不批評她， 如果媽媽不在家她可以寫紙條。 於是， 我發現在枕頭下面、抽屜裡都有她留的紙條。 她寫得很簡單， 比如說“媽媽， 我今天沒考好”“我今天心情不好”“你怎麼還不回來”……這成為我們母女的溝通方式之一。

孩子生病時的陪伴

有一年耶誕節， 女兒患肺炎住院， 我趕到兒童醫院， 推開病房門， 女兒正坐在床上玩玩具， 頭上紮著輸液管， 見到我怯怯地說：“媽媽， 我生病了。 ”我當時也顧不得身邊還有好幾個醫生和護士， 抱著女兒就痛哭， 孩子可能被我嚇著了， 也開始大聲哭。

看我這樣， 醫生找我談話：“你這樣的舉動只能增加孩子對疾病的恐懼， 讓她很難配合醫生的治療。 在孩子的心裡， 媽媽是最大的， 媽媽哭了， 她就會覺得生病好可怕， 醫生都很壞， 要給人扎針， 你帶給了孩子更多的負面影響。 ”

我認真思考了這件事， 然後開始這樣做：每次孩子生病， 我第一時間告訴她， 可能得去醫院， 不過放心，

媽媽一定會在你身邊， 咱們認真檢查， 如果可以吃藥治好的， 一定不打針。 即使打針， 媽媽也會找一個溫柔的阿姨， 這樣就會不太疼。 女兒漸漸習慣了我的做法， 每次去醫院都會提醒我， 別忘了去找溫柔的護士， 有了心理暗示， 她打針輸液基本不哭， 還會說：“這個阿姨很溫柔， 不太疼。 ”當我生病時， 會認真地和孩子說：“寶寶， 媽媽生病了， 每個人都會生病， 這很正常， 媽媽現在吃藥， 如果還不好轉， 就得去醫院， 你得監督媽媽吃藥打針。 ”這樣， 在孩子的心裡形成正確面對疾病的觀念。

克服“家長會焦慮症”

有一次， 我去參加女兒幼稚園的公開課， 那天我和所有的家長一起坐在教室的後面， 和孩子們一起聽了一節自然課。 開始， 我情緒不錯，

女兒不斷地回頭和我笑， 我心裡感覺也甜甜的， 沒過10分鐘我就發現問題了， 女兒好像不太認真聽講， 其他的小朋友都在搶著回答問題， 女兒卻好像置身事外， 只是安靜地坐著。

於是， 只要老師問問題， 我就緊張， 希望女兒能回答一個問題， 哪怕只有一個。 後來， 我幾乎是如坐針氈， 看到其他家長不斷地拍照， 不斷地伸出大拇指， 那個瞬間， 我多麼期待她是優秀的， 是出眾的。

下課後， 我趕緊跑到女兒身邊問她：“寶貝， 為什麼不回答老師的問題呢？”女兒回答：“不為什麼， 不想回答。 ”這個答案是我最不想聽到的， 女兒竟然不願意回答老師的問題， 我想我當時的臉色一定很不好。 那天晚上， 把女兒送回家， 我又返回幼稚園去找老師， 我特別想知道女兒平時就是這個樣子嗎？老師聽了我的問題，

輕鬆地說：“您多慮了， 您的女兒平時做事情非常認真， 也很積極地回答老師的問題， 但是她比較敏感， 今天她被您吸引了注意力， 她平時真的很好。 ”我仔細回想一下， 在開家長會時， 孩子的確在不斷看我， 一個3歲多的孩子心裡， 那個時候， 一定是媽媽最大， 一定恨不得鑽到我的懷裡， 而我， 並沒有充分地理解孩子的心， 只是以成人的眼光來期待孩子。

這次家長會後， 我又參加了兩次幼稚園的集體活動， 心情放鬆了很多， 我不但注意女兒的一舉一動， 也順便欣賞了下其他小朋友的表演， 可能是因為我不緊張了， 女兒也漸漸放開了。

當媽媽， 就是一個不斷用心學習的過程， 在犯錯、改正的過程中，和孩子共同成長。 

在犯錯、改正的過程中，和孩子共同成長。