生活方面的事會讓您心煩， 陪孩子玩遊戲您會“嫌”麻煩嗎？下面這些場景您可能經歷過， 您是怎麼認為的呢？
您帶孩子去樓下花園玩球， 您本想陪他好好地玩， 教他一點“本事”， 可是他盡把球亂扔。 剛開始您還沒有覺得煩， 時間一長， 您盡“揀”球了， 您就覺得很“煩”；
您帶孩子去沙灘上玩沙子， 您本想讓他學習如何使用工具， 可他還不讓您教他怎麼玩，
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您想培養孩子從小會幫助人的意識， 您讓他來幫您剝豆子， 可他盡幫倒忙把豆子弄得到處都是， 您又覺得“麻煩”了；
……
★當您陪孩子玩遊戲的時候， 您“嫌”麻煩的原因可能是以下哪些？
A、孩子太小， 教他玩什麼、學什麼也是費工夫， 教起來太麻煩， 等他上幼稚園以後老師再教他就會了。 有的東西， 孩子大點兒自然也就會了， 何必現在教， 太麻煩了！
B、有的時候孩子喜歡的東西太髒， 比如沙子， 幫他打掃衛生太麻煩， 所以不喜歡給他玩這類的遊戲；
C、本來想在遊戲過程中滲透一些教育內容， 可孩子專注力太差， 一會兒一個花樣， 也不知道他到底想怎麼玩， 看著他“瞎”玩真心煩。
D、有的遊戲太容易讓孩子興奮，
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對於以上說法， 您是否也有同感？如果您的想法和以上所列舉的想法有相似之處， 您也一樣可以發現您的問題。
★您是哪種類型的父母？
（1）如果您的想法和A類型父母相似
您可能是一位逃避困難的父母。 不要覺得很多能力隨孩子的成長自然就會擁有， 孩子很多優秀的能力和素質是需要父母説明孩子建立並完善的。 孩子小， 但並不表示孩子不需要教育和説明， 您需要知道的是??無論孩子多大， 您對孩子的教育都是責無旁貸的， 不要把您的責任推卸給任何人或任何機構。 不要認為教育孩子是一種“麻煩”， 您試著去做做， 您會發現孩子是充滿智慧的。
（2）如果您的想法和B類型父母相似
您可能對孩子的生活環境要求太高了。
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（3）如果您的想法和C類型父母相似
在這裡要提醒您， 陪孩子玩要有絕對的耐心， 還要注意掌握引導孩子參與遊戲的方法。 其次， 我們教孩子學會一些技巧或某些動作， 不能太過追求結果， 而忽略了遊戲給孩子帶來的快樂感受。 所以， 這類父母需要的是如何讓孩子在玩的過程中感受快樂， 然後才是掌握一定的動作、融進一定的教育指標目的。
（4）如果您的想法和D型父母相似
這裡要明確地告訴您，
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★孩子為什麼喜歡玩遊戲？
孩子喜歡玩遊戲， 是因為“我要玩”， 而不是“要我玩”， 遊戲是孩子主動、自發、自願的活動， 它不能有任何強迫、催促或限制。 再次， 孩子參與遊戲的目的主要是“玩”， 從玩中獲得“快樂”， 而不是遊戲以外的東西（比如您手中的獎品、提高能力等）。
所以， 無論孩子參與何種活動， 您不要首先就判斷“活動有什麼教育目的、會不會弄髒孩子的衣服”等，
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孩子的身體運動能力和智力正在處於發展中， 那些能夠讓孩子體驗到掌握感和控制感的遊戲或活動， 能夠讓孩子形成積極的學習意識、體驗健康的生活方式， 並且能積極地參與到與他人的社會交往當中。 相反， 久坐不動的生活方式和充滿壓力的環境， 會對寶寶的身心健康不利。 寶寶只有通過各類形式的遊戲， 才會逐漸增強自己各方面的能力。
所以在陪伴孩子活動時，首先要求父母不要給自己太多壓力，不要用所謂的書本的、測試的、專家的標準來要求孩子達到什麼程度。創設讓孩子感到快樂、輕鬆的環境和遊戲是最重要的，這樣您就不會覺得陪孩子玩是“麻煩”了。
★致父母的話
在陪伴孩子成長的過程中，父母需要特別的耐心。您關注的不應是教育效果是否“立竿見影”，更應該關注是否給予了孩子快樂？
只有在快樂中成長起來的孩子才是“真正健康”的孩子，只是擁有“真正的健康”，孩子才能獲得智力的發展……
所以在陪伴孩子活動時，首先要求父母不要給自己太多壓力，不要用所謂的書本的、測試的、專家的標準來要求孩子達到什麼程度。創設讓孩子感到快樂、輕鬆的環境和遊戲是最重要的，這樣您就不會覺得陪孩子玩是“麻煩”了。
★致父母的話
在陪伴孩子成長的過程中，父母需要特別的耐心。您關注的不應是教育效果是否“立竿見影”，更應該關注是否給予了孩子快樂？
只有在快樂中成長起來的孩子才是“真正健康”的孩子，只是擁有“真正的健康”，孩子才能獲得智力的發展……
