Q以前的看圖識字卡片都是字配圖，
但是現在書店有很多只有字沒有圖的識字卡，
請問給寶寶買哪種卡片更好呢？
A 有一點值得提醒的是，
對於年齡很小的孩子來說，
“圖文並茂”可能不是一件好事。
圖畫配文字對成人或年齡比較大的孩子是好事，
但對於年齡很小的孩子來說，
由於他們的工作記憶容量比較小，
他們同時加工處理不同資訊的能力比較有限。
按照心理學專業的說法就是“心理負荷”比較有限，
因此，
當同時給小小孩看圖畫和文字時，
由於圖畫的顏色比較鮮豔，
更容易吸引孩子的注意。
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由於心理負荷有限，
在注意顏色鮮豔的圖畫時，
容易忽略隨之而出現的文字。
結果，
孩子可能只記住了圖畫而沒有記住文字，
或者，
把文字和圖畫作為一個整體來識記，
而不是將圖畫的意義賦予文字。
結果是，
當文字與圖畫分開時，
就不認識文字了。
另外，
對於年齡較小的寶寶，
我們一般不提倡讓寶寶過早認字。
不過，
對於年齡稍大、有了初步閱讀能力的孩子來說，
圖文並茂的書是有利於他們閱讀的。
Q我的寶寶2 歲多了，
喜歡我讀書給她聽，
但我發現好多內容她都不理解。
我給她讀的時候偶爾會問一些書中的問題，
她一般都不會回答，
也很不願意回答，
我該怎麼去引導她呢？
A可以用孩子喜歡的方式如角色扮演等把故事講得更形象些，
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也可以和孩子聊一聊故事裡有趣的情節，
這樣可以加強孩子對書的理解。
還可以把一個故事多講幾遍，
然後故意講錯，
看看孩子的反應。
很多時候孩子會說“不對，
不對”，
糾正大人故意講錯的地方。
但是如果講故事時過多地給孩子提問題的話，
孩子就會覺得聽故事不是享受，
而是一種負擔了。
過於頻繁和不夠巧妙的提問往往會干擾孩子全心全意地享受聽故事的樂趣，
不受孩子的歡迎！在沒有提問的壓力下，
孩子們會更容易接近故事本身，
並能從中體會到大人無法體會到的樂趣。
Q孩子特別迷圖畫書，
能坐在那裡看好長時間。
圖畫書裡的圖畫為什麼那麼有魔力？
A 關於兒童，
我們所知有限。
當我們“無知”時，
仍能抱以盡可能的寬容，
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給予盡可能多的空間，
這樣孩子的未來才會盡可能的“無限”。
大人小時候沒機會讀圖畫書，
長大後又錯失了許多機會，
自然對圖畫書缺少想像力，
但我們不該讓自己的孩子錯失良機。
當大人並不理解圖畫書的奧妙時，
孩子要願意看就讓他自己去盡情地享受吧。
經常接觸圖畫書的孩子可能在讀圖能力上比大人高明，
特別是他們懂得如何從閱讀圖畫書中獲得享受。
大人不妨多觀察一下，
有機會與孩子聊一聊。
我們虛心一些，
放下大人的架子，
或許可以多學幾招，
真正理解圖畫書的奧妙。
很多父母在孩子的幫助下，
最終已經成了不折不扣的“圖畫書迷”。
圖畫書為孩子而存在，
但並不專屬於他們。
日本圖畫書出版家松居直先生有句名言：“透過孩子的眼睛看圖畫書。
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”父母若真正能做到這一點，
就會體會出圖畫書無盡的奧妙和樂趣。
