區角遊戲、生活活動
1、餵食（可以用手直接取食物喂小動物吃飯、也可以根據幼兒的特點用小勺喂小動物吃飯）
2、穿小花（幼兒可以自主的選擇不同形狀的小花， 用不同粗細的繩子進行穿插小花）
3、娃娃家（自主遊戲， 扮演各自喜歡的角色， 擺弄娃娃家內的物品）
4、玩玩吧（可以通過自己的手觸摸不同的物品進行觸摸， 感知不同的觸覺）
5、搖搖樂（幼兒自主的擺弄不同的瓶子， 搖搖聽聽， 也可以自主的增減瓶內的實物後， 感知其中變化的聲音）
遊戲活動： 撿豆豆
活動要求：
1、寶寶在老師和家長的指導下， 將豆豆分別裝在不同大小的瓶子裡。
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2 寶寶能聽懂老師的指令， 並嘗試照指令做相應的動作。
準備：大小不同的瓶子、白扁豆、青豆
活動過程：
一、寶寶和家長圍坐過來， 老師介紹活動
（指導語）各位家長：接下來我們和寶寶一起做一個“揀豆豆的”遊戲， 這個時期的寶寶開始用小手做一些精細的動作， 用2、3個手指捏一個球型的物品， 對寶寶來說是一個挑戰。 遊戲可以鍛煉寶寶的小肌肉群的發展， 增強手指動作的靈活性、協調性， 並通過老師提供的兩種不同顏色的豆豆， 初步讓孩子辨別顏色。
二、 遊戲進行
（指導語）遊戲可以體現三個不同的層次， 第一次我們先給寶寶一個大的瓶子， （聽老師的指令）把白的大豆豆放在瓶子裡， 家長先別急著幫忙，
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（指導語）第二層 ， 家長取出小瓶子， 寶寶聽指令完成， 將豆豆放進去， 家長在寶寶放豆豆的時候， 和寶寶重複地說“放豆豆”用語言不斷地刺激孩子， 暗示孩子， 聽聽你們的寶寶能跟著說說嗎？
（指導語）第三層， 請家長說出指令， 讓孩子根據指令完成相應的動作， 可以誇誇寶寶真行！家長觀察寶寶的手眼是否協調？及時地鼓勵寶寶。
親子小遊戲：鑽山洞
遊戲目標：1、訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2、訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
遊戲準備：設置一些障礙物
遊戲方法：1、把幾個家庭分成一組， 一組家庭的爸爸媽媽趴在地上，
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2、根據幼兒的情況， 可以增加難度進行分組比賽， 看那組寶寶以最快的速度爬出“山洞”。
3、也可以所有的爸爸（媽媽）連起來趴在地上， 腹部和地面之間形成一個“小山洞”， 讓寶寶們一個接一個的到“山洞”中探險， 中間可以適當設置一些障礙物。
愛心小貼士：
19——24個月的寶寶有一定的運動能力， 開始嘗試一手扶欄杆自己上下樓梯， 會用腳尖走路， 問一下你的寶寶是不是今天自己上的樓梯呀？
在認知與語言表達能力方面， 寶寶已經開始知道自己是女孩還是男孩、開始數數1——3等等， 家長可以嘗試讓孩子們數數家人、玩躲貓貓遊戲， 讓寶寶在遊戲中分辨前後的順序等等。
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在情感與社會性的發展方面， 寶寶已經能夠區別成人的表情。 當家中有客人時， 嘗試引導寶寶和不同的人打招呼、讓寶寶為客人送禮物、食品招待客人， 減少幼兒在陌生人前的一種羞卻。
還可以根據寶寶的興趣點， 和寶寶開展各種遊戲活動， 如：拼拼圖形寶寶、吹泡泡、送禮物、穿珠子等等， 讓寶寶在玩中， 促進其動作、社會、情感、語言等各方面的發展。
周萍、朱敏、劉華、趙偉麗、顧佳美、錢月紅
