隔代教育問題多 取長補短是關鍵

老人家對於孫子孫女總是特別關愛， 有的時候甚至於到了溺愛的程度， 只要是小孫子孫女的要求， 老人們總是希望能夠幫助他們達成， 雖然這份無私的愛讓人感動， 但是對於孩子來說， 這種輕易能夠滿足他們願望的溺愛對其成長其實沒有幫助。

隔代教育最為常見的就是寵溺， 過分關注孩子， 反而剝奪了孩子學習和鍛煉的機會， 因此家長無論多忙碌， 孩子的幼年教育不能夠全權委託給老一輩。

隨著時代變遷， 兩代人的教育方式也有了明顯的區別， 年輕家長更加重視孩子的品質培養， 而老人家則更加看重給孩子的生活照顧，

尤其是對於孫子孫女， 很多老人簡直已經寵愛到沒邊了， 這對於父母施教反而造成了一定的困擾， 有些孩子一看自己父母生氣了， 馬上跑到爺爺奶奶的懷裡， 自然而然的躲過了父母的責駡。

誠然， 老一輩的教育已經凸顯出了很多的弊端， 但是年青一代的家長處於尊重長輩的念想， 也不直截了當的指出其教育方式上偏頗， 兩代人的教育方式其實都有可取之處， 只是彼此都要尊重和認可對方， 即使有出入， 也要帶著理智的態度來對待。

老一輩長輩在年輕父母教育自己孩子的時候， 不要一味的偏袒照顧孩子， 孩子不怕犯錯， 怕的就是不知道自己錯在哪裡， 年輕父母的教育重于理性和智慧，

很多家長也都是高級知識份子， 他們對於孩子的教育側重於說理性， 而不會有過於激烈的表達方式， 老一輩長輩也不要太過於擔心。

孩子的教育過程中不要有溺愛的成分， 這容易讓孩子形成依賴性和惰性， 如果一個孩子從小沒有獨立擔當的信念， 他生活上難以自理， 將來的發展也會受到很多的局限， 家長在瞭解孩子個性和心理的情況下， 要給孩子鍛煉的機會， 讓他們可以養成自己的事情自己做的觀點。 另外， 精神上的富養無論是男孩子還是女孩子都有需要， 善良禮貌， 謙和大方的孩子情商高， 家教好， 走到哪裡都會受到歡迎和尊重。

總結：兩代人的教育方式取長補短， 綜合分析對於孩子才可以更好，

兩代家長共同努力， 互相多做溝通， 相互學習， 讓孩子的童年時光可以過得更加充實有趣， 孩子從小獲得科學得宜的教育能夠讓他們終生受益。