隔輩教育要做到愛而不寵

我兒子今年23歲， 在校讀研。 雖然我離當奶奶的日子可能還有好幾年， 但我時常提前思索怎樣面對第二代獨生子女的問題。 有人說， 你想看孩子， 現在的年輕人還不給你呢。 我問為什麼？人家告訴我， 嫌老的文化低 ， 不懂得教育孩子。 細想想， 不是沒有道理。 假如我“有幸”給兒子看孩子， 我一定不會讓兒子兒媳失望。 因為盤點自從有了兒子， 自己在教育上有著太多的失誤， 且都是走過來才意識到並且永生都沒有彌補的機會。 我決不能讓我的失誤在隔輩人身上重演。

我對隔輩孩子要做到愛而不寵。 我要適當對孩子說不，

我要及早培養孩子的自理能力。 有一位六十多歲的老奶奶， 孫子五歲了還整日戴著圍嘴， 她端著碗追著餵飯， 還說一天累得要命。 我說兩歲就應該自己吃飯了， 怎麼還追著喂？答：“他自己吃弄得到處都是。 ”我說寧可到處都是飯粒也不能五歲了還要人追著喂。

我要培養孩子動手能力。 廢棄的小家電、廢棄的玩具讓孩子拆裝， 甚至改造， 鼓勵孩子小發明。

我要帶孩子親近大自然， 在觸摸大自然的同時給孩子講“十萬個為什麼”， 決不逼迫他去學習抽象的知識。

我盡可能不讓孩子過早接觸電腦， 適當給孩子講講電腦怎麼回事， 幹什麼用的， 偶爾讓孩子擺弄擺弄也不是不可。 但一定讓孩子知道，

我要時刻注意自己的言行。 孩子的模仿力非常強， 你今天穿過草坪， 他不等明天也會這麼做；你天天在家打麻將， 孩子從小對麻將會情有獨鍾。

我要跟孩子說在一起， 玩在一起， 在孩子咿呀學語時就與孩子不間斷地溝通， 及時消除孩子人格、性格的各種潛在障礙。 讓孩子生理心理健康， 茁壯成長。 (王莉)