隱藏在寶寶遊戲裡面的大智慧

寶寶們最愛的是什麼？當然是遊戲！玩兒是每一個寶寶的天性。 事實上， 遊戲本身就是獲取知識和經驗的通道之一， 遊戲對於寶寶的智力發育具有重要的意義。

遊戲打破了嚴肅而且呆板的現實規則， 讓一切變得生動有趣起來。 寶寶在遊戲中進入一種無拘無束的自由聯想狀態， 因此可以說， 遊戲能夠激發寶寶豐富的聯想力和想像力， 讓他們不斷創造出新異的感覺和形象。

其實， 在餵養寶寶的每一天， 做父母的都可以為自己的寶寶自行設計一些簡單的遊戲， 讓寶寶在遊戲中成長。

我們丫丫， 就是通過我們精心設計的一個個的小遊戲，

度過美好的新生一年的。 我們配合她不同的發育階段， 設計了很多“小遊戲”， 比如前面提到的“照鏡子”遊戲， 讓她認識五官， 擁有空間感；“小狗車”遊戲， 讓她探索小狗車的秘密；“抓奶瓶”遊戲， 讓她學習抓握的技能；“套圈圈”遊戲， 讓她理解大與小， 等等。

遊戲中， 丫丫學會了認識自己， 瞭解自己。 知道了自己身體各個部位的名稱， 能夠清楚地指出我們說的部位。 這真是一個讓人驚喜的成長。

遊戲中， 丫丫已經可以瞭解一些玩具的基本原理和用途。 比如， 小狗車是要拉拉才能走的， 而皮球可以拍拍和推推， 小汽車要推推， 而小鴨子是在水裡遊的。

遊戲中， 丫丫知道了很多小動物、家裡的各種設施的名稱，

已經可以理解和掌握自己身邊的環境了。 如果讓她找到小兔子， 她會去翻找圖片寶寶們；如果她自己想吃水果， 會把我們帶到冰箱前面。 她總讓我感到驚奇， 她是個聰明的小姑娘！

遊戲中， 她瞭解了一些空間概念， 量的概念， 大與小， 多與少， 前與後。 有小朋友做客時， 她會自私地把大的蘋果藏起來， 把小的蘋果留在茶几上；她會把玩具藏在身後， 表示讓大家找不到玩具， 而眼前的只是一些她不喜歡的玩具。

玩耍時， 有些事物也許寶寶只有發現卻不明所以， 但他們是快樂的；也許寶寶不能動手只是在觀看， 但他們的小腦瓜兒是轉動的、跳躍的；也許寶寶獲取了直接的經驗， 但他們又會有新的想法、新的好奇一而這些對身邊這個好玩有趣的世界的不斷探索，

才是寶寶不斷走向智慧殿堂的推動力。

但是， 遊戲有優劣高下之分， 不良的遊戲也會對兒童造成不良的影響。 遊戲具有演練的性質， 孩子們在模擬的遊戲中不斷重複某些技能， 久而久之也會在遊戲中形成某種獨特的行為模式。

象徵性的遊戲能夠為兒童創設虛擬的生活情境， 促進兒童的認知發展， 培養兒童的觀察判斷能力和想像思維能力；規則性☆禁☆遊☆禁☆戲則教會兒童在特定的條件下怎樣思考和行動， 怎樣創設規則、遵守規則和如何打破這些規則。

實際上， 寶寶天生善於遊戲， 也樂於遊戲。

寶寶剛開始只是玩些簡單易行的遊戲。 剛出生的丫丫最早的遊戲就是“自娛自樂”， 她喜歡玩手、玩腳。

我們給她設計的遊戲就叫做“小手小腳”和“大手大腳”遊戲。 每天我們會把她抱到我們面前， 伸出我的手和腳。 我用大手握著丫丫的小手， 然後邊搖邊跟丫丫說：“媽媽的大手， 丫丫的小手， 大手握小手， 左右搖搖手……”並不斷重複手腳的發音。 這樣不僅讓丫丫認識了手腳， 還讓她瞭解了大和小的概念。

大腳小腳遊戲， 則是讓爸爸來參與。 爸爸伸出大腳， 丫、f， 伸出小腳。 然後我用毛巾把爸爸的腳蓋上， 跟丫丫說：“爸爸的腳不見啦， 我們快來找……”丫丫就會眼睛四處看， 然後我數“一、二、三！”把毛巾掀開， “爸爸的腳出來啦！”然後再給丫丫重複玩這個遊戲， 不過這次是用在丫丫身上， 這樣丫丫就認識了自己的腳， 也瞭解了空間的概念。

0～3個月時，

這個階段， 大多數的寶寶都有吸吮小手的興趣。 他們有時候會將整個小手都放到口中， 津津有味， 感到極大滿足。 這時可以設計一個“認識小手”的遊戲。 讓寶寶把小手伸出來， 放到爸爸媽媽的大手上， 然後爸爸媽媽指著寶寶的手指， 告訴寶寶怎麼念， 並且告訴寶寶每個手指都是誰。

2—3個月時， 寶寶開始使用自己的小手了， 去摸摸和抓抓。 這時爸爸媽媽可以設計一個“小手抓抓”的遊戲。 讓寶寶去嘗試抓不同材質、不同類型的物品， 來鍛煉寶寶手部的肌肉， 並且通過寶寶自己的嘗試， 來親身體驗各種不同的材質。

4～5個月時， 寶寶已經可以看到某些物體， 自己去嘗試抓拿了。 這個時候爸爸媽媽可以設計一個“來抓我”的遊戲。 讓寶寶去抓指定的東西， 比如，指定一個皮球，跟寶寶說：“皮球在哪裡啊？寶貝，快去抓它……”寶寶會去尋找皮球，並嘗試去抓皮球，這個時候是鍛煉寶寶的手眼協調能力。

6～8個月時，寶寶會坐會爬了，可以和寶寶一起做一個“爬爬比賽”。爸爸媽媽也是參賽選手，和寶寶一起比賽爬爬，鍛煉寶寶的競爭能力和爬行能力。

9～12個月時，寶寶已經對事物有了些基本的瞭解，可以教寶寶學習交際和秩序。帶寶寶和其他寶寶一起玩耍，或者和寶寶玩“帶我們回家”的遊戲。告訴寶寶一些玩具每天也要休息，在一個大盒子裡睡覺，要寶寶安撫這些玩具們回家睡覺，這樣，寶寶就乖乖地把玩具放回玩具盒子裡了。

遊戲是童年不可分割的一部分。幸福的童年不能沒有遊戲相伴。我們應該給寶寶提供更多的遊戲玩法，讓他們自由遊戲。遊戲讓寶寶變得愛思考和學習更多的解決方法。遊戲讓寶寶感受不同情境和環境，讓寶寶提前學習社會角色。遊戲還讓寶寶學習社交，通過和別人的互動，瞭解到自己的不足。遊戲，是寶寶乃至其長大成人後不可分割的生活內容。

比如，指定一個皮球，跟寶寶說：“皮球在哪裡啊？寶貝，快去抓它……”寶寶會去尋找皮球，並嘗試去抓皮球，這個時候是鍛煉寶寶的手眼協調能力。

6～8個月時，寶寶會坐會爬了，可以和寶寶一起做一個“爬爬比賽”。爸爸媽媽也是參賽選手，和寶寶一起比賽爬爬，鍛煉寶寶的競爭能力和爬行能力。

9～12個月時，寶寶已經對事物有了些基本的瞭解，可以教寶寶學習交際和秩序。帶寶寶和其他寶寶一起玩耍，或者和寶寶玩“帶我們回家”的遊戲。告訴寶寶一些玩具每天也要休息，在一個大盒子裡睡覺，要寶寶安撫這些玩具們回家睡覺，這樣，寶寶就乖乖地把玩具放回玩具盒子裡了。

遊戲是童年不可分割的一部分。幸福的童年不能沒有遊戲相伴。我們應該給寶寶提供更多的遊戲玩法，讓他們自由遊戲。遊戲讓寶寶變得愛思考和學習更多的解決方法。遊戲讓寶寶感受不同情境和環境，讓寶寶提前學習社會角色。遊戲還讓寶寶學習社交，通過和別人的互動，瞭解到自己的不足。遊戲，是寶寶乃至其長大成人後不可分割的生活內容。