總是聽一些媽媽說：“不知道雙休日該帶孩子到哪裡玩！”公園、遊樂場不知去過多少次了， 孩子大人都有點興趣索然。
其實， 有沒有想過呢， 利用雙休日的時間， 帶著孩子到城市的近郊去住上一天， 感受一下真正的鄉野生活， 或許， 對久居鋼精水泥都市的人們， 那裡， 倒不失為一個好去處呢。
陽光明媚， 樹木蔥蘢， 花朵盛開。 利用這個好時節， 快到大自然中暢遊一番吧。
出行， 讓孩子打開感覺器官
時間安排：星期六早上
剛剛出門不久， 孩子因為精神興奮， 而且精力充足， 家長可以利用這個時候， 給孩子講解一些知識性比較強的東西。
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看
在整個出行的途中， 讓孩子觀察身邊的事物。 問問孩子看到了什麼， 然後告訴孩子自己看到了什麼， 讓孩子瞭解大人的視角與關注物件， 擴大孩子的注意範圍， 增強孩子的觀察能力。
聽
讓孩子注意傾聽沿途的各種聲音， 如行使中車輛的聲音， 馬路上的人聲， 田野、山林的鳥語與蟲鳴。 叫孩子閉上眼睛， 儘量傾聽更多、更遠的那些微小， 平時不曾留意的聲響。
聞
讓孩子聞一聞草地、田野、泥土， 以及樹木、小花散發的氣味。 身居都市的孩子對於這些氣味， 會覺得很敏感。 而且會在他們的記憶中， 保持比較鮮明的印象。
採集標本
時間安排：星期六上午
隨身準備：本子、小塑膠袋、膠水、鑷子
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也許下午的太陽輻射比較強， 所以， 別忘記給孩子戴上寬邊沿的遮陽帽， 再塗上一層防曬霜。
首先， 讓孩子收集自己覺得有意思的東西， 也許是一片色彩絢麗的樹葉， 也許是一隻甲克蟲， 也許是一根枯樹枝。 然後， 父母可以啟發孩子做一些有價值的採集， 比如， 搖一搖某棵樹， 會掉下一些花朵和種子；採集一些有意思的石子等， 將這些東西裝在塑膠袋裡或者夾在本子中， 並且記錄下採集的地點和簡單的經過。
在採集的過程中， 孩子的身心完全地貼近大自然。 這種寬鬆自由富於創造力的氛圍， 有利於使孩子成長為溫柔、敏感， 有愛心的人。
捏泥巴
還記得自己小時候玩泥巴的經歷嗎？現在， 也許你曾經在教育自己的孩子時說：“我們小時候，
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時間安排：星期六下午
隨身準備：一把小鏟子、一瓶清水、一塊較厚的塑膠布
在野外， 尋找一片有樹蔭的草地， 鋪上一張較厚的塑膠布， 坐下來， 玩泥巴就可以開始了。 先挖土， 加上清水， 慢慢和泥， 如此反復加水、和泥， 直到泥巴有了一定的粘度和韌性， 可以任意搓捏為止。 然後， 鼓勵孩子自己捏出簡單的物件， 比如房子、手槍、各種小動物等， 由簡至繁， 由難到易， 慢慢來。 如果孩子捏出了一件成功自得的做作品， 可用照相機拍下來， 留作紀念。
捏泥巴， 可以培養孩子的空間造型能力與手腦並用的協調能力。
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夜行
夜晚， 很多孩子都被大人關在家裡。 因為家長害怕天黑不安全， 或者害怕天氣冷容易感冒， 等等。 因而， 很多孩子都不知道， 夜晚到底是個什麼樣子。 在郊野， 能夠讓人看到夜晚的原型。
A. 夏夜原野的漫步
時間安排：星期六晚上19點半至20點
隨身裝備：手電筒、風油精
夏夜裡的原野上蚊蟲特別多， 所以一定要給孩子穿上長袖、長褲， 而且不要穿淺色的衣褲， 例如白色、淺黃色等， 這些顏色最容易招來小蚊蟲。 鞋子應該選擇可將整個腳部封閉的旅遊鞋， 而不是露出腳趾和踝部的涼鞋。
在寂靜的原野上行走， 要儘量少說話， 保持安靜， 以便傾聽夏夜天籟之音，
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爸爸媽媽還可以向孩子講述夏夜活動的昆蟲和鳥類， 例如孩子們比較熟悉的螢火蟲、貓頭鷹等。 在池塘、水溝等比較潮濕的地方以及矮草叢中， 比較容易發現螢火蟲的蹤影。 螢火蟲會發光， 充滿了詩情畫意的溫馨。 如果孩子有興趣瞭解螢火蟲更具體的生活習性， 爸爸媽媽可以與孩子一起查閱法國昆蟲學家法布林的名著《昆蟲物語》， 其中有一個章節， 叫做“螢”。 在這個過程中， 培養起孩子查閱書籍的能力， 同時也讓他們更加熱愛知識。
B.觀看夏夜星空
時間安排：星期六晚上20點至21點、星期天淩晨2點至3點
隨身裝備：雙人帳篷、保暖毯、20倍以上望遠鏡
初夏七月， 晴朗夜晚的八、九點鐘， 正是觀看夏夜星空的最佳時分。這時，北斗七星(大熊星座的主要部分)的斗柄指向南方。北斗七星從斗柄起，七星依次為：天樞、天璿、天璣、天權(合稱鬥魁、璿璣)；玉衡、開陽、瑤光(合稱斗柄、玉衡)。
在北天極的近旁，有一顆相當明亮的恒星，就是北極星。這顆星靜止不動，所以對航海者來說，是一個便於識別的方向標誌。在夏威夷的民間傳說中，就記載著他們的祖先從南半球開始起航，後來穿越赤道，突然看到北方地平線上升起了一顆不動的明星，從此，他們的航海就變得比較輕鬆了。
如果您那兒能看得到全部天空，不妨坐上一夜仰望星空，您會發現天上的星星都在圍著一顆星星繞圈，這顆星星就是北極星。
夏夜星空最引人注意的是從東北到南方橫跨天空的茫茫銀河。在淩晨三四點前起床，面向南方站好，然後向後躺下，你就可以在天頂看到三顆亮星，形成一個直角三角形，這就是著名的夏夜大三角。三角形中，角尖的是牛郎星，兩旁的小星便是古代神話中牛郎和織女的兩個孩子，銀河西岸對角的就是織女星了。相傳，天帝的女兒織女善於織布，頗得天帝歡心。織女到了婚嫁年齡，天帝決定讓她與河對岸的牧牛青年結婚。可織女婚後荒廢了織布，引起天帝不滿，遂不讓他們生活在一起。此後，只能在每年七月七日相聚一次。
玩一個數學遊戲
很多孩子進入小學後，數理概念仍舊沒有完全形成，以致學習數學的時候，顯得比較吃力。當然，數字概念是很抽象的東西，要讓孩子們掌握，的確有一定的難度。可是，如果父母注重培養孩子對數學的興趣，並常常在這方面花一些小心思，寓教於樂，就能很輕鬆地讓孩子對數學開竅呢。
時間安排：星期天上午
隨身準備：皮尺、紙、筆
在曠野裡，面對很多高大的樹木，父母可以啟發性向孩子提問：“你能猜出來這棵樹有多高嗎？”孩子可能不知道。於是，父母可以告訴孩子，可以用孩子自己的身高，作為一個標準單位，再看看這棵樹的高度，大約是自己身高的幾倍，於是大致就可以算出這棵樹有幾米高。 還可以採用一個有趣的方法，來測算出樹木的高度。在陽光下，樹木有自己的影子，人也有自己的影子。讓爸爸與樹並排站立，孩子用皮尺量出人影的長度，再量出樹影的長度，看一看樹影的長度，是幾個人影的長度，就可以算出樹高是人高的幾倍。在這個遊戲中，涉及到了比例和累加的概念。
孩子將會興致盎然地參與這個有趣的遊戲。因為他們對
使用皮尺一類的東西非常地感興趣。這個遊戲也能讓孩子們知道，數學其實是何其有趣、有用的一門學科啊！
製作粘貼日記
時間安排：星期天的傍晚
材料工具：照片、車票、彩色紙、畫筆、剪刀、膠水
回到家中，吃過晚飯，稍加休息，一家人坐在一起，拿出沖洗出的兩天裡的照片、乘車時的車票，讓孩子親自動手，製作出一份詳細的粘貼日記。
在一張比較厚的紙上，按照時間順序，貼上照片、車票，在每張照片與車票之間，留下空白，鼓勵孩子動手，將這些空白用圖畫裝飾起來。要充分展開想像，用圖畫表達途中的所見所聞，以及自己的感受。如果表達不清楚，爸爸媽媽可以在旁邊標記一個小注解，但文字最好短小概括，以免喧賓奪主。
如果每個有意義的日子，都讓孩子相應地製作一份圖文並茂的粘貼日記，日積月累裝訂成冊，若干年後，將是一本多麼珍貴的成長記錄啊。
與孩子一起製作粘貼日記，既是一種家庭情感互動的方式，還可以從小培養孩子記日記的好習慣。
文/鄒春來
正是觀看夏夜星空的最佳時分。這時，北斗七星(大熊星座的主要部分)的斗柄指向南方。北斗七星從斗柄起，七星依次為：天樞、天璿、天璣、天權(合稱鬥魁、璿璣)；玉衡、開陽、瑤光(合稱斗柄、玉衡)。在北天極的近旁，有一顆相當明亮的恒星，就是北極星。這顆星靜止不動，所以對航海者來說，是一個便於識別的方向標誌。在夏威夷的民間傳說中，就記載著他們的祖先從南半球開始起航，後來穿越赤道，突然看到北方地平線上升起了一顆不動的明星，從此，他們的航海就變得比較輕鬆了。
如果您那兒能看得到全部天空，不妨坐上一夜仰望星空，您會發現天上的星星都在圍著一顆星星繞圈，這顆星星就是北極星。
夏夜星空最引人注意的是從東北到南方橫跨天空的茫茫銀河。在淩晨三四點前起床，面向南方站好，然後向後躺下，你就可以在天頂看到三顆亮星，形成一個直角三角形，這就是著名的夏夜大三角。三角形中，角尖的是牛郎星，兩旁的小星便是古代神話中牛郎和織女的兩個孩子，銀河西岸對角的就是織女星了。相傳，天帝的女兒織女善於織布，頗得天帝歡心。織女到了婚嫁年齡，天帝決定讓她與河對岸的牧牛青年結婚。可織女婚後荒廢了織布，引起天帝不滿，遂不讓他們生活在一起。此後，只能在每年七月七日相聚一次。
玩一個數學遊戲
很多孩子進入小學後，數理概念仍舊沒有完全形成，以致學習數學的時候，顯得比較吃力。當然，數字概念是很抽象的東西，要讓孩子們掌握，的確有一定的難度。可是，如果父母注重培養孩子對數學的興趣，並常常在這方面花一些小心思，寓教於樂，就能很輕鬆地讓孩子對數學開竅呢。
時間安排：星期天上午
隨身準備：皮尺、紙、筆
在曠野裡，面對很多高大的樹木，父母可以啟發性向孩子提問：“你能猜出來這棵樹有多高嗎？”孩子可能不知道。於是，父母可以告訴孩子，可以用孩子自己的身高，作為一個標準單位，再看看這棵樹的高度，大約是自己身高的幾倍，於是大致就可以算出這棵樹有幾米高。 還可以採用一個有趣的方法，來測算出樹木的高度。在陽光下，樹木有自己的影子，人也有自己的影子。讓爸爸與樹並排站立，孩子用皮尺量出人影的長度，再量出樹影的長度，看一看樹影的長度，是幾個人影的長度，就可以算出樹高是人高的幾倍。在這個遊戲中，涉及到了比例和累加的概念。
孩子將會興致盎然地參與這個有趣的遊戲。因為他們對
使用皮尺一類的東西非常地感興趣。這個遊戲也能讓孩子們知道，數學其實是何其有趣、有用的一門學科啊！
製作粘貼日記
時間安排：星期天的傍晚
材料工具：照片、車票、彩色紙、畫筆、剪刀、膠水
回到家中，吃過晚飯，稍加休息，一家人坐在一起，拿出沖洗出的兩天裡的照片、乘車時的車票，讓孩子親自動手，製作出一份詳細的粘貼日記。
在一張比較厚的紙上，按照時間順序，貼上照片、車票，在每張照片與車票之間，留下空白，鼓勵孩子動手，將這些空白用圖畫裝飾起來。要充分展開想像，用圖畫表達途中的所見所聞，以及自己的感受。如果表達不清楚，爸爸媽媽可以在旁邊標記一個小注解，但文字最好短小概括，以免喧賓奪主。
如果每個有意義的日子，都讓孩子相應地製作一份圖文並茂的粘貼日記，日積月累裝訂成冊，若干年後，將是一本多麼珍貴的成長記錄啊。
與孩子一起製作粘貼日記，既是一種家庭情感互動的方式，還可以從小培養孩子記日記的好習慣。
文/鄒春來
