雙胞胎：是求同還是存異

雙爸雙媽這樣看
雙胞胎小檔案：

姓名：早早雙雙

年齡：一歲半

哥哥：早早， 個性活潑， 敏感

弟弟：雙雙， 憨厚， 老實

早早雙雙爸——會買一樣的玩具， 但是對個性的發展採取順其自然的態度

我們家的兩個孩子性格明顯不同。 雙雙是弟弟， 比較憨厚， 被哥哥搶了打了， 基本不會吵鬧， 打就打了， 無所謂的樣子。 早早就稍許霸道一點， 有時候為了玩具， 會和弟弟打架， 搶不到的時候直接抓過來就咬。 我們看到這種情況一般會懲罰他， 讓他坐在地上一分鐘， 這樣的處罰形式更多的還是對他這種行為的懲罰， 而不是想改變他的個性。

我們的教養態度基本還是比較寬容的， 在孩子的教育方面不會特別要求什麼， 或去可以改變孩子的個性。 我們的看法是順其自然， 如果有相同的愛好， 也不是什麼壞事情， 兩個孩子就一起玩， 如果愛好相左， 我們也不會強迫他們去幹同一件事。 一句話， 還是順其自然。

雙胞胎小檔案：

姓名：精精豆豆

年齡：2歲生日剛剛過

姐姐：豆豆， 脾氣溫和， 忍讓

妹妹：精精， 活潑開朗

精精豆豆媽——不管是不是一樣， 但都要把他們作為兩個孩子分別對待

我們家的兩個孩子都蠻活潑的， 妹妹比較嬌氣一點， 姐姐相對來講更謙讓一些。 我覺得雙胞胎其實比一般的孩子更加難養， 姐妹倆穿著一樣的衣服出去， 難免會引起別人的注意，

這樣， 時間久了， 她們自己也會覺得好像跟別的孩子不一樣。 其實， 他們只是碰巧一起出生， 和別的孩子沒什麼不同， 他們就是分別獨立的兩個孩子， 所以我們在家也會把她們作為兩個孩子來分別對待， 而不是一個整體。 至於是否一樣也不強求， 但是要把他們分別對待， 這點特別重要。

雙胞胎小檔案：

姓名：壯壯圓圓

年齡：5歲

哥哥：壯壯， 典型的小男孩

妹妹：圓圓， 典型的小女孩

壯壯圓圓媽——鼓勵他們不同， 各自有自己的空間

和別的雙胞胎有點不一樣， 我們家是龍鳳胎， 我們還是比較鼓勵他們不一樣。 兩個孩子小的時候， 我們就會有意識地告訴他們， 你是哥哥， 要讓著妹妹。 現在， 我就發現， 哥哥果然就很像哥哥的樣子， 幼稚園的老師都反映他很懂事；妹妹就不同，

嬌氣， 在學校裡上廁所都要哥哥帶著去， 老師要求帶什麼東西都是哥哥來記。 現在， 我就很希望， 等他們再大一點就把他們倆個分開， 讓妹妹也更加獨立一些。 也許是一男一女的原因， 我是比較主張兩個孩子還是要儘量不同。

雙胞胎小檔案：

姓名：左左右右

年齡：23個月

姐姐：左左， 秀氣內向， 但是膽大

妹妹：右右， 活潑開朗， 有些像男孩子， 但是膽子有點小

左左右右媽—

212;雙胞胎是一枚硬幣的兩個面

我覺得雙胞胎就是一枚硬幣的兩面， 我會告訴她們倆， 你們是雙胞胎。 每次帶著兩個一樣的孩子外出， 看見外人看他們的樣子我都覺得特別驕傲， 那個時候， 我就會把她們倆當作是一個整體， 是雙胞胎中的兩個部分。

兩個孩子長得這麼像， 最開始我們有時候也很難區分， 不過時間久了， 就發現兩個孩子雖然相貌相似， 但表情神色是不一樣， 這樣， 我們就會很容易的把他們當作一個整體的兩個部分來對待。 比如， 當孩子犯錯誤的時候， 我是不會因為這個有錯誤就把另一個也連帶批評。 以後上了幼稚園， 我是希望她們能在一起， 在一個班， 至於長大以後， 我想所有的雙胞胎都肯定會不一樣。

雙胞胎小檔案：

姓名：皮皮毛毛

年齡：2歲2個月

姐姐：毛毛， 喜歡跳舞， 但語言能力較弱， 特別會照顧妹妹

妹妹：皮皮， 能言善辯， 喜歡畫畫

皮皮毛毛媽——尊重他們的先天性格， 不過多干預孩子的發展

說起雙胞胎， 我最大的感慨就是太神奇了！我們家的兩個寶貝，

一起長大， 也沒特別教過她們， 但是明顯地老二就特別能說， 老大卻顯得語言能力較弱， 但是樂感卻很好， 聞歌起舞， 而且特別能照顧妹妹， 我只要說毛毛吃飯了， 她一定會去叫妹妹， 有好吃的也讓給妹妹， 塞到妹妹的嘴巴裡， 其實這些都不是我們教的。 對於孩子的性格， 我們基本是採取尊重的態度， 不會插手， 有什麼事情也儘量讓他們自己協調， 兩個人互相發揮優勢， 互相商量， 我覺得也很好。 至於長大以後， 就要她們自己了， 我們不會刻意的把她們分開， 甚至我還希望上幼稚園的時候， 姐妹倆在一個班， 這樣也好有個照顧。

心理學家：鼓勵兩個孩子各不相同

心理學家曾經這樣主張：抹去雙胞胎之間的相象性， 讓雙胞胎中的每個孩子都獨立發展，讓他們分別擁有自己的生活，兩個人各自有自己的生活烙印，真正成為自己。他們說：“父母應該在雙胞胎的關係中摻入水分，使彼此疏遠。”但事實上，生活的開放，即使父母不做任何事情，環境本身就已經讓他們變得不一樣，隨著他們的長大，區別會越來越大。今天的心理學家已經不再建議刻意地在雙胞胎的關係中摻水，但是他們依然強調要鼓勵兩個孩子不同。

區分從出生開始

在得知自己將會有一對雙胞胎孩子的時候，很多准媽媽的第一反應是驚訝，驚喜，是的，看起來是有點無法想像，兩個孩子，兩張一模一樣的小胖臉，兩雙一樣可愛的眼睛。

事實上從雙胞胎出生的那一刻開始，就應該給讓他們明顯區分開，完全不一樣的名字，完全不一樣的衣服。不同的髮型，或者是不一樣的衣櫃。也讓外人能很容易地把他們區別開。

相互區別對任何一個孩子的個性發展都至關重要，無論是真雙胞胎(同卵雙胞)，還是假雙胞胎(異卵雙胞)。父母要從一開始就承認他們不一樣，同卵雙胞比異卵雙胞更像一個模子刻出來的，叫他們各自的名字比簡單地稱他們為雙胞胎能夠更快地區別他們，也能讓他們更有獨立意識。

放棄平等

媽媽總是在不同的問題中煩惱：是先喂那個正在哭鬧的孩子，還是喂那個按順序應該先喂的孩子？愛哭的那個是不是應該多抱一會兒？類似的選擇幾乎每天都會在生活中出現，偏袒了一個仿佛就會讓另外一個體驗失寵的滋味，不得已的情況下，媽媽有時候會選擇

輪流。

從前的孩子多半要為父母是否偏心而煩惱：老大總是說媽媽偏心老小，小的總是說為什麼我總是穿姐姐剩下的衣服，是否公平是很多多子女家庭要面臨的問題，擁有雙胞胎的家庭同樣不例外。所有雙胞胎的父母在享受雙份微笑和甜蜜的同時，都不得不付出雙倍的努力：連續兩次的餵奶，洗雙倍的衣服，你沒法同時把兩個孩子抱在懷裡，也沒法同時安撫兩個孩子……哪一個先？哪一個後？在最初的混亂中父母不得不反復掂量、權衡，權衡的法則是公平，這樣的原則將會延續至孩子長大，可是無論你怎樣掂量，完全公平好像總是很難做到。

事實上做到完全公平並不是容易的事情，甚至可以說是不可能的事情，與其總是在兩難的境地裡徘徊，不如聽從理智的選擇，暫且把公平丟在一邊。誰最需要你的安撫？誰是真的餓了？把那個哭得更厲害的孩子抱在懷裡吧。

父母不斷權衡的同時，其實也在為孩子樹立一個榜樣。孩子在無意之中變得在乎，她們從父母那裡學會了權衡和算計，心理的天平總在左右搖擺，他們學會看父母的臉色，擔心父母偏向了一個而怠慢了另一個。

賦予他們不同的責任

很多父母通常會選擇雙胞胎中的一個作為老大，可能是那個先出生的，也有可能是那個看起來比較強壯的，或者是兩個孩子中更機靈的那個。事實上孩子們並不真正在乎誰是老大，這樣的順序更多的只是一種象徵性的順序。但父母在潛意識中對老大和老二通常有不同的要求，比如：賦予老大更多的責任，在某些時候會要求老大看好弟弟或者妹妹，或者對老大要求更加嚴格，父母對孩子不同的態度將對孩子的行為有直接的影響。

讓生活把他們分開

雙胞胎的父母會發現即使沒有成人的陪伴，兩個孩子也會彼此吸引，他們可以獨自在一起呆上很久，你可能會覺得他們彼此的情感是那樣深，似乎已經融為一體。父母需要注意的是不要鼓勵雙胞胎之間的這種融合，等他們長大成人後，社會也將會在他們之間設立種種障礙，讓他們彼此分開。

專家的建議：儘量多創造機會，讓他們慢慢適應分開，彼此都有獨自的生活，從而各自都發展出不同的個性。盡可能地給他們創造不同的個性發育環境，但並不意味著絕對的不通融。

更多的社會活動

著名的心理學家熱那佐索曾經這樣說過：雙胞胎一般都有自己的秘密語言，在兩個人的小圈子中，彼此扮演著不同的角色，他們的分工也不同，只要仔細觀察，你很容易發現一對雙胞胎中誰在負責對外的聯絡工作，誰在負責內部的協作工作。公開的集體活動可能加強他們彼此的這種傾向。

例如：在一個很多人參加的野營活動中，雙胞胎由於性格不同，在整個大活動中承擔不同的工作：有主見的大大可能會主動安排其他小朋友的工作，而安靜乖巧的小小可能只是負責某個局部的操作。類似的社會活動大大地強化了雙胞胎的不同個性，或者說給了他們一個舞臺。只有更多地和其他孩子接觸，雙胞胎才能夠成長為自主的成年人，同時保持著相互間的默契，父母要多為雙胞胎創造這樣的機會。

父母雙方分擔孩子的養育工作

從雙胞胎出生的那一天起，媽媽就開始承擔比以往多得多的工作，更換尿布，餵奶，不停地操作，讓媽媽幾乎沒有任何精力去關注孩子吃喝拉撒以外的事情，當然也不可能考慮是否要要孩子獨立發展。很多雙胞胎父母會不自覺地選擇順其自然，所以請求爸爸的幫助，父母雙方一起承擔照顧孩子的工作，減輕壓在媽媽身上

的工作，這是保證雙胞胎孩子健康成長的重要基礎。只有在這種情況下，父母才可能來考慮更多的問題，比如：怎樣讓孩子的個性得到充分發展。

讓雙胞胎中的每個孩子都獨立發展，讓他們分別擁有自己的生活，兩個人各自有自己的生活烙印，真正成為自己。他們說：“父母應該在雙胞胎的關係中摻入水分，使彼此疏遠。”但事實上，生活的開放，即使父母不做任何事情，環境本身就已經讓他們變得不一樣，隨著他們的長大，區別會越來越大。今天的心理學家已經不再建議刻意地在雙胞胎的關係中摻水，但是他們依然強調要鼓勵兩個孩子不同。

區分從出生開始

在得知自己將會有一對雙胞胎孩子的時候，很多准媽媽的第一反應是驚訝，驚喜，是的，看起來是有點無法想像，兩個孩子，兩張一模一樣的小胖臉，兩雙一樣可愛的眼睛。

事實上從雙胞胎出生的那一刻開始，就應該給讓他們明顯區分開，完全不一樣的名字，完全不一樣的衣服。不同的髮型，或者是不一樣的衣櫃。也讓外人能很容易地把他們區別開。

相互區別對任何一個孩子的個性發展都至關重要，無論是真雙胞胎(同卵雙胞)，還是假雙胞胎(異卵雙胞)。父母要從一開始就承認他們不一樣，同卵雙胞比異卵雙胞更像一個模子刻出來的，叫他們各自的名字比簡單地稱他們為雙胞胎能夠更快地區別他們，也能讓他們更有獨立意識。

放棄平等

媽媽總是在不同的問題中煩惱：是先喂那個正在哭鬧的孩子，還是喂那個按順序應該先喂的孩子？愛哭的那個是不是應該多抱一會兒？類似的選擇幾乎每天都會在生活中出現，偏袒了一個仿佛就會讓另外一個體驗失寵的滋味，不得已的情況下，媽媽有時候會選擇

輪流。

從前的孩子多半要為父母是否偏心而煩惱：老大總是說媽媽偏心老小，小的總是說為什麼我總是穿姐姐剩下的衣服，是否公平是很多多子女家庭要面臨的問題，擁有雙胞胎的家庭同樣不例外。所有雙胞胎的父母在享受雙份微笑和甜蜜的同時，都不得不付出雙倍的努力：連續兩次的餵奶，洗雙倍的衣服，你沒法同時把兩個孩子抱在懷裡，也沒法同時安撫兩個孩子……哪一個先？哪一個後？在最初的混亂中父母不得不反復掂量、權衡，權衡的法則是公平，這樣的原則將會延續至孩子長大，可是無論你怎樣掂量，完全公平好像總是很難做到。

事實上做到完全公平並不是容易的事情，甚至可以說是不可能的事情，與其總是在兩難的境地裡徘徊，不如聽從理智的選擇，暫且把公平丟在一邊。誰最需要你的安撫？誰是真的餓了？把那個哭得更厲害的孩子抱在懷裡吧。

父母不斷權衡的同時，其實也在為孩子樹立一個榜樣。孩子在無意之中變得在乎，她們從父母那裡學會了權衡和算計，心理的天平總在左右搖擺，他們學會看父母的臉色，擔心父母偏向了一個而怠慢了另一個。

賦予他們不同的責任

很多父母通常會選擇雙胞胎中的一個作為老大，可能是那個先出生的，也有可能是那個看起來比較強壯的，或者是兩個孩子中更機靈的那個。事實上孩子們並不真正在乎誰是老大，這樣的順序更多的只是一種象徵性的順序。但父母在潛意識中對老大和老二通常有不同的要求，比如：賦予老大更多的責任，在某些時候會要求老大看好弟弟或者妹妹，或者對老大要求更加嚴格，父母對孩子不同的態度將對孩子的行為有直接的影響。

讓生活把他們分開

雙胞胎的父母會發現即使沒有成人的陪伴，兩個孩子也會彼此吸引，他們可以獨自在一起呆上很久，你可能會覺得他們彼此的情感是那樣深，似乎已經融為一體。父母需要注意的是不要鼓勵雙胞胎之間的這種融合，等他們長大成人後，社會也將會在他們之間設立種種障礙，讓他們彼此分開。

專家的建議：儘量多創造機會，讓他們慢慢適應分開，彼此都有獨自的生活，從而各自都發展出不同的個性。盡可能地給他們創造不同的個性發育環境，但並不意味著絕對的不通融。

更多的社會活動

著名的心理學家熱那佐索曾經這樣說過：雙胞胎一般都有自己的秘密語言，在兩個人的小圈子中，彼此扮演著不同的角色，他們的分工也不同，只要仔細觀察，你很容易發現一對雙胞胎中誰在負責對外的聯絡工作，誰在負責內部的協作工作。公開的集體活動可能加強他們彼此的這種傾向。

例如：在一個很多人參加的野營活動中，雙胞胎由於性格不同，在整個大活動中承擔不同的工作：有主見的大大可能會主動安排其他小朋友的工作，而安靜乖巧的小小可能只是負責某個局部的操作。類似的社會活動大大地強化了雙胞胎的不同個性，或者說給了他們一個舞臺。只有更多地和其他孩子接觸，雙胞胎才能夠成長為自主的成年人，同時保持著相互間的默契，父母要多為雙胞胎創造這樣的機會。

父母雙方分擔孩子的養育工作

從雙胞胎出生的那一天起，媽媽就開始承擔比以往多得多的工作，更換尿布，餵奶，不停地操作，讓媽媽幾乎沒有任何精力去關注孩子吃喝拉撒以外的事情，當然也不可能考慮是否要要孩子獨立發展。很多雙胞胎父母會不自覺地選擇順其自然，所以請求爸爸的幫助，父母雙方一起承擔照顧孩子的工作，減輕壓在媽媽身上

的工作，這是保證雙胞胎孩子健康成長的重要基礎。只有在這種情況下，父母才可能來考慮更多的問題，比如：怎樣讓孩子的個性得到充分發展。