現在的父母都願意在寶寶很小的時候， 就報一些外語班。 這就不奇怪， 我們總能在外語培訓機構中看到一些還是小不點的寶寶們， 有些甚至還在穿著尿不濕。 父母的心情與願望， 我們能夠理解， 但寶寶真的適合在這麼小的時候就要學習第二種語言嗎?
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雙語學習警惕陷入四個誤區
雙語寶寶會產生語言發育延緩嗎?以下就是雙語寶寶養成中的4個誤區， 爸爸媽媽們可以瞭解下。
誤區1、把雙語學習當成知識性☆禁☆學習
很多家長生搬硬套學校式教學模式：讓孩子“正襟危坐”地拿著字母表或者單詞表，
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誤區2、自己發音不標準， 教壞孩子
有些家長自己的語言基礎不是很好， 教給孩子的也是不標準的語音。 幼兒期是學習語言的關鍵時期， 無論家長語音語調是否標準， 孩子都會“全盤接受”， 錯誤的語音會影響到他日後的學習。 所以， 如果要教， 一定要準確。
誤區3、雙語界定不標準， 雙語不是詞語夾雜
“雙語”是指外語能和母語一樣純熟應用。 如果只是母語中夾雜外語詞彙這並不是真正的雙語.
誤區4、學外語就一定會促進幼兒智力開發
雙語教育可以促進思維的發展，
