實踐證明：3歲以前， 是孩子學習外語的最佳時期， 家長， 老師在此段時期為孩子提供一個良好的學習外語的環境， 對孩子的智力開發以及表達能力都有極大的好處。
雙語優勢由家開始
1、聽不停、說不停
大量的聆聽是最基本的語言吸收方式， 運用各種錄音帶、CD等， 讓孩子隨時隨地都能聽到外語。
2、小眼瞧一瞧
光靠輸入語言是不夠的， 還要有效地運用有意義、有清楚圖畫的卡片， 從語音、單詞到語句。 讓孩子完整地瞭解外語的運用模式。 另外， 故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學習， 不需特別翻譯，
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3、聽音樂學外語
通過充滿輕鬆旋律的童謠， 可以糾正孩子的語調、增加孩子的詞彙量， 快樂地融入外語的學習中。 而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快， 也能加深他的記憶力。
4、親自動動手
最好的語言學習方式， 就是親身去體驗。
5、建立完整概念
每個單詞與句型不能之出現一次， 通過不同的方式， 音樂、動畫、親手製作卡片等方式， 加深寶寶的印象和理解力。
6、多聽
0～3歲的寶寶， 語言學習多偏向於“聲音”的刺激， 因此， 小耳朵變成了接受新訊息地小雷達， “聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。 如何讓寶寶時是處在一個聽外語的環境中呢？除了隨時播放外語教材的CD以外，
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7、多看
除了聽覺刺激的潛移默化之外， 還能利用視覺上的刺激， 來幫助孩子強化學習印象。 選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式。 活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引， 讓孩子很自然地進入虛擬的情境中， 熟悉英語說法， 學會用句型， 增強聽、說能力。 建議家長一定要根據循序漸進的原則來進行。
家長也可在卡片上寫上對應的英文名稱， 並張貼在家中用品上， 如在門上貼上寫有“door”的卡片、在電腦上貼上寫有“computer”的卡片，
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8、多玩
“玩”是孩子注意力最集中、學習力最強的時候。 通過遊戲的方式， 免去壓力， 讓孩子快快樂樂地學習。 因此家長要選擇有啟發性、互動性和趣味性的圖書。 年齡較小的幼兒可使用卡片説明孩子學習簡單的單詞。 年齡稍大時， 可利用多媒體互動的方式， 通過動畫、圖像、聲音、文字的組合， 來引發孩子學習英語的興趣。
9、多說
在日常生活中， 家長可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠。 吃飯時時常問孩子：“What is this？”讓孩子知道肉是“meat”， 魚是“fish”。 也可以用簡單的英語同孩子交談。
