零歲音樂教育

研究人員在醫院嬰兒室所做的實驗， 表明了新生兒不僅有了聽覺能力， 還有聽覺辯別能力。 嬰兒室的孩子若有一人啼哭， 就會帶動出一片哭聲。

著名鋼琴家顧聖嬰父親回憶道：“剛滿月的聖嬰躺在搖籃裡， 媽媽在放唱片， 小聖嬰閉上眼睛安靜地睡著了。 可是， 當一曲終了， 媽媽換唱片時， 搖籃就不安起來， 小聖嬰睜開眼睛， 左顧右盼， 似乎在尋找什麼。 當樂曲重新響起來時， 孩子又安靜了。 媽媽驚奇不已， 把這一發現告訴家裡人和親友們， 並一次次地‘表演’， 屢試不爽”。 這個時期音樂教育的作用， 一是精神的教育， 以旋律優美動聽、生動活潑、情趣高雅的音樂， 去陶冶孩子的性情和品格， 調節情緒， 豐富情感;一是智力的教育， 以優美動聽的音樂， 去影響、鍛煉孩子的聽覺， 促進聽覺能力的發展。

無論有人唱歌給孩子聽， 還是聽音樂， 都要音調準確， 不準確的音調， 會損傷孩子的聽覺辨別能力。 開始給孩子聽音樂的時候， 應當選擇著名的優秀的音樂作品， 曲目類型可以不限， 無論是交響樂還是鋼琴曲、歌曲， 只要有優美的旋律， 格調高雅都可以。 媽媽應該多用音樂來來人來配合孩子的生活活動， 調節情緒變化。

1、當孩子要入睡的時候， 給孩子聽安靜柔和的搖籃曲， 使他的情緒安定舒適， 漸漸地入睡。 聽習慣了以後， 到了該睡覺的時候， 一放音樂， 他就能安靜地很快地入睡。

2、當孩子情緒煩躁哭鬧的時候， 給他聽愉快活潑的音樂， 轉移他的注意力， 使他轉哭為笑。

3、給孩子吃奶的時候， 可以給他聽優美活潑的音樂， 使他情緒愉快， 吃得香甜。

注意幾點：

① 節奏慢一些。 最初為嬰兒選聽的音樂作品， 速度以中等或稍慢的速度為宜， 樂曲內部情緒變化起伏不要太大。

② 曲子要短一些。 一次連續給孩子聽音樂的時間， 一般不超過15分鐘為宜， 休息幾分鐘再聽。

③ 音量弱一些。 播放的音量要適中或稍弱， 較強的音量， 長時間地聽， 會使孩子的聽覺疲勞， 甚至損傷聽覺能力， 千萬不可大意。

④ 多反復。 在一二個月內， 反復聽二三首曲子， 使孩子有個識記過程， 以便加深印象。

⑤ 不要說話。 媽媽可以在聽音樂前對寶寶說些引導語， 但在聽音樂的過程中不應說話打擾孩子。