如今， 家庭條件普遍較好。 所以孩子接觸電腦的年齡也就早了號對。 但是孩子若與電腦長時間相處， 對他的思維和感情會產生不良的心理因素。
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電腦對兒童心理健康的影響
心理學家認為：人的心理狀況是在環境與人相互影響中形成的， 由於人的腦細胞適應能力特別強， 人對自己所在的環境很快就會形成一種心理狀態。 心理學家從這一原理出發研究電腦對兒童心理健康的影響， 主要表現在以下幾個方面：
一、人的思維是一種內在的交談， 人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。 青春發育前的兒童長時間地與電腦打道， 他所形成的基本思維將與電腦的符號式思維相同， 好零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
二、電腦正在成為人的記憶的替代物， 若兒童一味地使用電腦來替代頭腦的記憶， 那麼， 人腦將降為智慧型機器。
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三、兒童若過早長時間與電腦相處， 會在情感上對電腦的資訊產生一種眷戀和過分的依賴之情， 他們不瞭解電腦並不能解決一切問題， 過分依賴電腦與過分依賴父母一樣， 都不利於孩子獨立生活能力的形成。
四、人的道德觀念和處世準則是通過人與人的相處和交流形成的， 電腦不能告訴孩子什麼可以做、什麼不可以做。 不善於與人交流只會與電腦相處的孩子， 不僅在人際關係上有缺陷， 而且也不利於良好道德觀念的形成。 國際互聯網上色☆禁☆情內容對兒童的毒害尤為嚴重， 更值得引起高度重視。
為此， 要告誡人們：不要認為兒童長時間獨自遨遊電腦有益無害， 家長應該和兒童一起使用電腦， 給予一定的指導並與孩子交流。