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電腦對兒童的心理產生障礙

最近芬蘭心理學家指出:青春發育期前的兒童若長時間與電腦相處, 對其思維和感情生活將會產生不良的心理影響。 心理學家認為:人的心理狀況是在環境與人相互影響中形成的, 由於人的腦細胞適應能力特別強, 人對自己所在的環境很快就會形成一種心理狀態。 電腦對兒童的心理產生障礙 理學家從這一原理出發研究, 電腦對兒童心理健康的影響, 主要表現在以下幾個方面:

一、人的思維是一種內在的交談, 人的經驗詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。 青春發育前的兒童長時間地與電腦打交道,

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他所形成的基本思維將與電腦的符號式思維相同, 即零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。

二、電腦正在成為人的記憶的替代物, 若兒童一味地使用電腦來替代頭腦的記憶, 那麼, 人腦將降為智慧型機器。

三、兒童若過早長時間與電腦相處, 會在情感上對電腦的資訊界產生一種眷戀和過分的依賴之情, 他們不瞭解電腦並不能解決一切問題, 過分依賴電腦 與過分依賴父母一樣, 都不利於孩子獨立生活能力的形成。

四、人的道德觀念和處世準則是通過人與人的相處和交流形成的, 電腦不能告訴孩子什麼可以做、 什麼不可以做。 不善於與人交流只會與電腦相處的 孩子, 不僅在人際關係上有缺陷,

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而且也不利於良好道德觀念的形成。 國際互聯網上色☆禁☆情內容對兒童的毒害尤為嚴重, 更值得引起高度重視。

為此, 芬蘭心理學家告誡人們:不要認為兒童長時間獨自遨遊電腦有益無害, 家長應該和兒童一起使用電腦, 給予一定的指導並與孩子交流。

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