日本小兒科學會最近公佈的調查結果表明， 2歲以下的嬰幼兒看電視的時間越長， 語言表達能力越弱。 每天看電視超過4個小時的嬰幼兒， 其語言發育程度和表達能力要大大低於不看電視的嬰幼兒。
即使嬰幼兒不直接看電視， 家庭成員特別是母親看電視也同樣影響嬰幼兒的語言發育。 嬰幼兒是在同父母的情感交流中感受語言、學習語言。 父母看電視的時間過長， 就會減少同孩子的直接交流和接觸， 影響他們的語言發育。
因此， 小兒科學會建議：不要讓2歲以下的嬰幼兒過多看電視， 在哺乳和進餐期間關掉電視機，
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如何將電視的傷害降到最低呢?
看電視有諸多害處， 但完全不看電視也是不可能的。 因此我們在現有條件下， 給你提供一些合理建議：
1.多吃含維生素A的食物。
2.注意小兒看電視的姿勢和距離。 眼睛距離螢幕一般以4—6倍於螢幕對角線的距離為宜， 電視機螢光屏的中心位置， 應略低於寶寶的視線或與視線等高， 以免眼睛發生疲勞。
3.電視機的亮度應適中。 光線太亮會使瞳孔縮小， 關燈看電視， 螢光屏的亮度和周圍的黑暗強弱反差太大， 容易損傷眼睛。 最好在室內安裝一個8瓦左右的電燈， 與電視螢幕相對應。
4.控制電視的音量。 嬰幼兒的聽覺器官十分敏感， 長期聽過大的音響，
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5.遙控器拿在大人手中。 3歲以前的兒童看電視最好控制時間， 每次不超過15分鐘。 堅決制止寶寶邊看電視邊吃飯。 看電視的時間不要定在飯後， 寶寶吃飽坐著不動會導致肥胖。 睡覺前不要看電視， 以免寶寶的大腦受到刺激， 入睡困難。 為寶寶選擇知識性、趣味性較強， 有利於培養兒童健康向上人格的節目， 杜絕兇殺、恐怖、武打等刺激小兒神經、易使小兒受驚、做噩夢的電視節目。
6.陪孩子一起看電視。 在看的過程中， 啟發孩子思考， 隨時對孩子提出問題或者解答他們的問題。 過後， 就觀看內容對孩子提問， 借此提高孩子的觀察力、注意力和記憶力。
7.要明白一點， 兒童不像我們想像的那樣喜歡電視。 嬰幼兒過度迷戀電視的深層次原因是寂寞，
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其實， 孩子和電視之間只是單向聯繫， 他們更喜歡的是動眼、動手、動腳並啟發想像力的活動， 如閱讀、遊戲、音樂、戶外活動等。
只要父母肯花心思去安排， 儘量豐富孩子的生活， 很快你就會發現孩子根本不願意自己寂寞地看著冷冰冰的電視機， 他更想與父母朋友在一起玩耍與交流。
電視中的動畫片、娛樂節目、電視劇、電影、富有創意的廣告詞等， 都是寶寶學習大眾語言、接受各類知識的最佳途徑。 通過看電視， 寶寶會模仿主持人“歡迎×××閃亮登場”等句式， 通過看電視， 寶寶不但能認識嶽飛、孫悟空， 還會知道克隆、滅絕的恐龍以及飛天的“神舟”。
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因此， 無論從引導寶寶健康生活的角度著想， 還是從充分發掘生活中的學習資源出發， 電視這一獨特的資源， 絕不應該被父母所忽視。
父母如何引導寶寶看電視， 使電視成為寶寶學習語言的一股活水呢?
和寶寶一起看電視
現在有很多電視節目， 內容五花八門， 很多節目不適合寶寶觀看。 因此， 父母最好能和寶寶一起看電視， 這樣既可幫寶寶“把好關”， 還可促進親子間的融洽關係。 應在理解寶寶內心需要的基礎上， 加以正確的引導， 利用看電視的時間和寶寶一同學習， 同時細心體察寶寶的內心反應。
適度限制時間
父母一定要對寶寶看電視的時間進行嚴格的控制， 因為這樣做， 除了是對寶寶的身體健康負責，
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把看電視和語言結合起來
如何將看電視和語言思維能力的訓練結合起來?例如， 看完電視後， 父母可有意識地讓寶寶將故事情節簡單地複述一遍， 還可鼓勵寶寶大膽地進行模仿。 對於一些知識類的節目， 可以讓寶寶當一回“小老師”、“小博士”， 這對開發寶寶的智力、養成寶寶良好的思維習慣， 是非常有幫助的。 此外， 父母還可讓寶寶對劇情或劇中的人物進行評論， 談談個人的好惡。 雖然寶寶的評論不一定有邏輯性，也不一定完全正確，但這並不重要。我們的目的是訓練寶寶的語言能力和思維能力，只要這個目的達到，讓寶寶看電視就算有所收穫了。
雖然寶寶的評論不一定有邏輯性，也不一定完全正確，但這並不重要。我們的目的是訓練寶寶的語言能力和思維能力，只要這個目的達到，讓寶寶看電視就算有所收穫了。