電視對幼兒是益還是害

對學齡前的孩子而言， 電視仿若神奇百寶箱， 提供了瞬息萬變的聲光刺激， 對父母而言， 則是煩惱的來源， 面臨的是各種棘手問題， 諸如：是否會對孩子身心造成不良影響？哪些節目是可以看的？

孩子該看電視嗎？

這是個沒有正確答案的問題。 但是該不該看， 是成人在討論並重視而已， 在這個電視普及率已接近百分百的社會裡， 只有很少部份的孩子會在成人的刻意限制下， 沒有接觸電視的機會。

孩子可以看電視嗎？

輔仁大學兒童與家庭學系助理教授陳若琳老師表示：不需要全面禁止。 但她也補充說明，

前提是節目內容及收看時間該有所限制。 電視並非萬惡之首， 雖然對幼兒來說， 大部份的人都將矛頭指向它所帶來的負面影響， 這其實是有些不公平的；若是運用得當， 電視亦不失為認識大千世界的便捷管道之一。 再者陳老師也提醒， 對於已經開始上幼稚園的孩子來說， 電視（卡通或兒童節目）也是同學之間建立共通話題的來源之一， 孩子若是因為對電視完全沒有概念而影響到人際交往， 實在有些得不償失。

但在節目篩選、收看時間與距離等方面， 父母該是最責無旁貸的把關者， 若是沒有做好這些功夫， 電視對孩子而言， 真的就是“有害無益”了。 看電視不是罪惡， 更不需要矯枉過正。 但若是希望孩子日後不要成為眼鏡族或是感統失調的預備軍，

那麼至少在學齡前， 不要讓孩子看太多的電視是有必要的！

電視真的“有害無益”嗎？

電視本身無罪， 問題出在節目內容與聲光刺激對幼兒產生的影響。 學齡前幼兒是腦部發育的重要時期， 已有研究報告及資料顯示， 電視看太多， 的確會對腦部產生不良影響， 並造成腦部活動力大減， 影響到思考力與注意力。 有些學者甚至認為電視不但不能提供養份， 反而剝奪幼兒腦部吸收適當養分的機會， 不僅防礙腦部發展， 更會影響到日後的創造力與學習力。

慎選節目， 嚴格把關

雖然目前電視節目已有分級制度， 但沒有父母的配合與把關， 還是無法真正做防堵不良電視對幼兒身心發展的不良影響。

身為幼教學者與父母， 陳若琳老師也希望政府在媒體政策上再加把勁， 當然她也理解媒體為收視與廣告利益等現實考量而不得不的一些無奈；但為了孩子的將來， 她還是呼籲媒體業者除了自律之餘， 也能多去開發一些人性面的新聞。 “至少， 不要讓我們的孩子覺得臺灣這麼恐怖， 到處都是壞人”她說道。 因為這些新聞過度寫實的報導角度， 對孩子所造成的身心影響， 並不下於某些劣質低俗的綜藝節目。