電視機的危害“印刻效應”

澳大利亞的比較行為學家勞侖茲指出：初生嬰兒從外界獲得的影響具有決定性的意義。

他說：“動物的學習(不僅限於人類的所有動物的學習)， 特別是剛剛誕生時的學習， 表現出印刻似的現象。 ”

例如， 野鴨、鵝及鴨子等動物的幼崽(孵化後絨毛一風乾就馬上具有行走能力)， 具有這樣的本能行為———把看到的第一個移動目標作為追逐的物件。

雛鴨最初看到的在動的東西常常是母鴨， 雛鴨跟著母鴨走是保衛自己生存安全的最佳方式， 這是一種合理的行為。

這裡必須加以修正的是， 過去人們一直認為，

這些雛鳥一生下來就追逐自己的母親是一種本能的反應， 可是現在我們發現它們還存在著這樣一個法則———印刻效應， 即這些雛鳥最初只要看到任何移動的東西， 不管那是什麼， 都會跟著跑的。 比如， 那個運動物體是人， 它就跟著人跑；是個玩具動物， 它會連自己的母親都不看一眼， 拼命地朝著玩具動物追去……

勞侖茲所說的“印刻效應”， 事實上有著非常大的意義， 因為這也同樣適用于人類的嬰兒。

嬰兒出生後所處的環境裡大都有電視機。 嬰兒降生後一個半月左右， 耳朵基本上能聽到聲音， 眼睛也能看見東西了。 如果這時就給他看電視， 嬰兒的頭腦裡就會刻上電視的印跡。 這樣的話， 嬰兒對母親的聲音反而會變得沒有反應，

即使母親把看到的東西講給他聽或給他唱歌， 他也會無動於衷。 這種嬰兒到了兩三歲時， 通常會表現出以下的傾向來：

(1)不會說話；

(2)不能注視母親的視線；

(3)活動劇烈， 無法安靜；

(4)喜歡電視中的廣告， 愛哼唱廣告音樂；

(5)獨立能力差， 日常生活不能自理；

(6)不知道什麼是危險的事情；

(7)喜歡機械類的東西， 並能較早地學會操作；

(8)顯示出很廣的知識面。

嬰兒大腦因電視而產生的這種“印刻效應”， 大約發生在他剛一出生到兩歲左右這段時間裡。 給兩歲的嬰兒每天看五六個小時的電視， 毫無疑問地會使他具有上述傾向。

我們應該知道， 嬰兒不能看電視的原因， 不僅僅是指他只是單方面地接受電視語言， 沒有說話的機會， 而使得語言會話功能發展遲緩；除此之外還有更嚴重的危險，

即印刻式危險。

被這樣撫養的孩子， 會對母親的呼叫不予理睬。 要扭轉這種狀況， 則需要利用答錄機， 事先錄好母親呼叫孩子的磁帶， 然後反復地放給孩子聽， 漸漸地， 母子對話的通道才會被打開， 孩子也才會回答母親的呼喚。 這一事實告訴我們：“印刻效應”是多麼的不容忽視。