張雨原是其他學校的學生， 據她自己說是因為與老師吵得不可開交， 才轉到現在這個學校的。 家長和老師都管不住她， 誰也不能惹她一下， 跟同學的關係弄得都很緊張， 父母也放鬆了對她的教育。 再加上家庭優越的物質條件， 使她養成了固執、偏激、倔強的性格。
她說自己辦事很煩動腦子， 喜歡我行我素， 而且也不計後果， 出現問題後也總是想逃避， 學習也沒什麼熱情， 老師佈置的作業完成了事， 多一點也不想做。 她覺得反正她的成績一直不好， 努力也沒用。 她跟我說， 她知道自己的個性有些問題，
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張雨正處在青春期的敏感階段， 個性上的偏激、固執都是有原因的， 她個性的養成跟家庭環境和學習環境是分不開的。
接著我幫助張雨分析了一下她這種個性的成因。
首先我認為， 她的家庭對她過於放縱， 她一直過著衣來伸手、飯來張口的生活， 缺乏自理能力， 養成了依賴別人和惰性的心理。
再有在班級裡， 她學習成績一直不好， 又缺乏認真、刻苦的學習精神， 對較難的問題不願意動腦筋， 又不肯問別人， 不懂裝懂， 長期發展下去， 知識掌握不牢。 就產生了自卑心理。 認為反正也就這樣了， 甘拜下風， 自暴自棄， 致使成績下降， 凡事總覺得自己對， 對自己認識不清， 出現情緒不穩定現象。
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張雨很認同我的分析， 她跟我說， 其實有時候她也覺得自己的個性不好， 可是都說江山易改， 本性難移， 對於自己能不能改變這些， 她沒什麼信心。
我鼓勵張雨不要失去信心， 一個人的個性不是一朝一夕就能改變的。 想要自己的個性陽光， 首先要讓自己的心理健康、陽光起來。 要建立對生活的熱情， 積極地跟家長、老師、朋友多溝通， 更需要有戰勝困難的勇氣和毅力， 培養自己對抗挫折的能力。 我相信， 在父母、老師、同學、朋友的幫助下， 她一定會有所改變的。 我期待著她的進步， 也相信她一定能在逆反期內慢慢成熟起來， 轉變成一位可愛的陽光女生。
溫馨提示
性格意味著我們必須擁有信念， 並且必須願意為之而戰。 培養性格其實就是培養核心信念並堅持這種信念。
