青春期的身體發育首先引起孩子對自己身體變化的好奇、關注，
甚至擔心。
孩子會悄悄對著鏡子觀察自己的身體。
如果沒有心理準備，
孩子對初次出現的月經或遺精會感到恐慌，
“我的身體出大問題了！”和同伴相比過早或過晚的發育往往會給孩子帶來焦慮和疑惑，
“我怎麼還這麼矮？我是不是長不高了。
”相貌的變化會使孩子感到不適應和不滿意，
“我怎麼變得這麼醜！”他們想知道性究竟是怎麼回事，
卻羞于向父母討教或與同伴討論。
父母也感到不知如何開口和孩子談論這方面的問題，
許多老師在課堂上的解釋也過於簡單含糊。
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以至於一些孩子通過雜誌、書籍、電視、網路獲取一鱗半爪的知識，
媒體的良莠不齊使孩子非常容易受到誤導。
性的發育使孩子萌發對異性的興趣，
與異性☆禁☆交往時產生新的情感體驗。
他們渴望和異性朋友相處，
但又不能將這種願望和情緒公開地表現出來，
因而感受到矛盾和壓抑。
青春期少年生理迅速成熟的同時，
他們的思維、性格和社會經驗方面還處於從幼稚向成熟發展的過渡期。
這種身心發展的不平衡狀態，
給孩子造成種種心理衝突和矛盾。
反抗性與依賴性、封閉性和開放性、勇敢和怯懦、高傲和自卑、否定童年和眷戀☆禁☆童年在他們身上同時存在。
他們日益增強的獨立意識，
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使他們不肯輕易服從他人的意見，
因而經常處於和家長相抵觸的情緒當中。
哪怕是穿衣吃飯的小事，
也要與人彆扭一下。
但實際上，
青少年的反抗有時只是為了證明自己有獨立的見解或個性，
有時是為了掩蓋自己的軟弱，
他們的內心並沒有擺脫對父母的依賴，
依舊十分需要父母精神上的理解、支持和保護，
尤其是遇到挫折的時候。
只是他們不像小時侯那樣把情緒都寫在臉上，
向父母索取安慰。
青春期的孩子內心世界豐富了，
卻不再溢於言表。
隨著對外界的不滿意和不信任，
他們小心地將內心封鎖起來。
但同時他們又感到孤獨，
希望有人來關心和理解他們。
他們不斷尋找朋友。
一旦找到，
就會敞開心扉，
毫無保留。
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有些情況下，
孩子因為思想上不受束縛，
沒有顧慮，
表現出初生牛犢不怕虎的勇氣，
還會因為考慮不到後果而有些莽撞和冒失的舉動，
但在另外一些公共場合，
卻表現得羞澀、猶豫不決。
青少年對自己的評價常常大起大落。
獲得成功時，
即便是偶然的，
孩子也會沾沾自喜，
認為自己很優秀。
一旦遭遇幾次失敗，
不管原因如何，
他們會認為自己無能透頂而極度自卑。
進入青春期的孩子成人意識加強，
他們希望自己的行為與幼小兒童的表現區分開來，
因而力圖抹去過去的痕跡，
以一種全新的姿態出現在生活的各個方面。
但在否定童年的同時，
他們又留戀☆禁☆童年時期的無憂無慮和簡單明瞭。
當他們在遇到困難，
感到惶惑無助的時候，
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特別希望能像小時侯一樣，
得到父母的關心和呵護。
