面對提問的方式孩子領情嗎？

我們跟孩子說話的時候經常使用問句， 這種方式看起來給了孩子極大的決定權， 但是孩子真的能領情嗎?我們的提問有問題嗎?

每天， 我們會把幾十個問題拋給孩子：你想吃什么?我們周末去哪里?你現在要尿尿還是等一會?你喜歡爸爸還是喜歡媽媽?我們不停地提問， 是想知道孩子的想法， 尊重孩子的意愿， 讓孩子獲取我們充分尊重你的意見的信號。 但是許多兒童心理學家都發現， 孩子并不喜歡每天被大人問個不休。

為什么會是這樣呢?因為在我們的日常問話中存在著很多問題， 你發現了嗎?

問題一：提問過于簡單， 答案過于開放

例句：你想吃什么?你想玩什么?你想看什么?

孩子真想馬上回答你的問題， 但是你給的想象空間太大了， 他必須好好思考一下， 不能辜負你對他的信任。 但是， 你真的有足夠的耐心和興趣等到孩子的答案嗎?

類似這樣的開放性的問題， 父母一定要有心理準備， 因為孩子不是毫無主意就是偏離標準答案很遠。 比如， 回答你想吃什么時， 他說：我想吃大白兔奶糖。 所以， 如果你想知道孩子想吃什么正餐的話， 一定要把問題調整成為選擇題：肉醬面還是茄子拌飯?這樣既可以縮短思考的過程， 也讓小家伙感覺到自己被重視。

問題二：純屬外交辭令

例句：你怎么又打人了?你難道不打算刷牙嗎?周末我們去學鋼琴，

好嗎?

外交辭令的問句分兩種， 一種是那些雖以問號結束， 但是卻不需要回答的問句。 它其實不是問題， 而是要求或者禁令。 所以如果你希望孩子能明白你的態度， 不如直接說：你不可以打人或者我們現在去刷牙。

另一種外交辭令的問句是指那些準民主問題， 比如上面提到的周末我們去學鋼琴， 好嗎?孩子回答好， 正遂媽媽心愿。 孩子如果說不好， 媽媽就會坐下來和他商量學鋼琴有多么快樂， 不學的話媽媽就要生氣等等。 也就是說， 父母早就有了答案， 只是禮節性地知會孩子一聲。

問題三：難以作出判斷的問題

例句：你想學笛子還是吉他?我們養小貓還是小狗?

學齡前的孩子終究缺乏必要的生活經驗，

因此無法對問題中的選項進行評估。 他們可能知道笛子和吉他分別長成什么樣子， 但是他們不知道學這些樂器需要什么樣的練習。 孩子雖然很早就知道貓咪喵喵叫， 小狗汪汪叫， 但是除此之外它們有區別嗎?所以， 如果你真的想征求孩子的意見， 不如把問題變成：你覺得笛子和吉他的聲音哪個更好聽?我們養只小白貓還是小花貓?

這種難以作出判斷的問題對孩子來講通常是無害的。 但是， 如果每天都有許多這樣的問題連番轟炸孩子， 也會讓孩子的自信心受到打擊， 因為他真的是迷思苦想也回答不上來。 很多時候， 究竟是吃海苔還是喝酸奶的問題， 你就可以幫他解決了。

究竟什么樣的問題對小家伙是合適的，

這個問題沒有標準答案。 但是， 總是我們的問題應該符合孩子的經歷范圍和認知水平。 而那些涉及遙遠的未來， 以及讓孩子感到不安的問題， 只能讓孩子困惑。

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