面對老師無理要求家長怎說不

近日朋友帶孩子上早教班， 課後老師給全班家長出了道“難題”：身邊親友家若有適齡兒童， 請透露其手機號碼， 因公司有指標任務壓下， 懇請諸位幫忙， 數量自然多多益善。 一時間， 大家面面相覷， 明知若給了號碼， 自己也就成了隱私權洩露鏈上的灰色一環， 可想想一旦拒絕了老師， 以後對孩子不好怎麼辦?最終， 家長們人人點頭， 這位媽媽報三個， 那位爺爺找四個， 不約而同要求老師“別說是我給的”……

不能對老師說不， 似乎早已約定俗成。 幼稚園要求2歲娃娃購買校服， 家長覺得孩子太小不想買， 老師丟下一句“別的孩子都買，

你的孩子不買， 難道要特殊對待?買不買自己看著辦吧”， 家長只好忍氣吞聲掏錢， 哪怕最小號的褲腰到孩子肩膀。 有學校要求家長清早輪流到校門口值勤維持秩序， 可現在大多是雙職工家庭， 來值勤了， 上班怎麼辦?但最終還是拗不過老師， 無奈專門請假， 只為了完成老師佈置的任務。

面對老師、面對教育機構， 這個“不”為何難以出口?原因無非有二：其一， “要聽老師的話”是每個讀書郎都牢記的叮嚀， 無形中也過度放大了老師在社會中的“權威”， 哪怕說法做法有不妥， 也不容置疑。 其二， 傳統意義上的師道在當今已經摻雜了太多的雜音——如果質疑、拒絕老師， 很可能就會影響孩子在班裡的“待遇”。 如今大多是獨生子女，

家長寧可自己多花點錢、或明知不對而為之， 也好過兒女“吃悶虧”。 這樣的擔憂也令家長和部分老師之間的關係蒙上陰雲， 變得不再那麼純淨。

家長如此“失聲”， 可能縱容教育領域一些不良風氣的生成， 也令教育管理部門失去了一面監督的鏡子。 從長遠來說， 父母和老師的一言一行都是兒童成長過程中最重要的範本， 在他們幼小清澈的眼中， 若看不到是非邊界， 未來又將如何?這是家長、老師、學校、教育管理部門乃至全社會都應深思的。