面對虎頭蛇尾的孩子(圖)

“我的孩子挺聰明的， 就是幹什麼事都沒有長性。 有一段時間要學畫畫， 我們就給他報了班， 他學了幾個週末就不去了；後來又吵著要學小提琴， 並保證好好學， 開始表現不錯， 老師也表揚他， 但是不到一個月， 又說不好玩， 死活不去。 他做什麼事都這麼虎頭蛇尾， 開始決心很大， 幹勁很足， 但是三天熱乎勁兒過去就稀鬆平常了。 哎， 不知道該拿他怎麼辦！”軍軍媽一提起軍軍就抱怨。

軍軍媽的困惑我也曾遇到過， 每次我都根據孩子不同成長階段的特點採用適當的方法加以引導， 有意識地培養他頑強的意志力。

榜樣示範法

培養孩子的意志力， 需要家長的榜樣力量。 如果家長懶懶散散， 生活懈怠， 做事沒有信心， 經常半途而廢， 是難以培養孩子的意志力的。 一次， 為完成上級交給我的寫作任務， 我連寫了好幾遍， 交給領導審閱， 領導都說不夠理想。 後來， 我又反復修改， 終於成功， 而且見了報。 我根據切身的體會現身說法， 把這事講給兒子聽。 兒子見我做事那樣認真， 很受感動：“我以後也要像媽媽那樣， 不怕困難， 不把事情做好決不甘休！”

誘導鼓勵法

無論什麼時候， 家長的支持和鼓勵都是孩子克服困難的動力。 暑假， 兒子看到鄰居幾個小夥伴都在學自行車， 就對我說：“媽媽， 我也要學自行車。 ”看著兒子堅定的小臉， 我一口就答應了，

並買了輛漂亮的小自行車， 每天扶著車跟著跑。 我覺得該是放手的時候， 就松了手， 兒子沒覺察， 顫顫悠悠往前騎， 結果在拐彎處連人帶車摔了下來。 兒子揣了車幾腳， 氣餒地說：“不學了！該死的車！不學了！”我走過去， 平靜地跟兒子講怎樣平衡車頭、拐彎時怎樣控制車速， 末了， 我說：“媽媽知道你行的！”兒子耐心地嘗試， 果然成功了。

競賽法

孩子喜歡競爭， 競爭中獲勝會大大激發他的積極性， 使他克服困難， 勇敢向前， 因此， 我常為兒子創設一些競賽， 讓他體驗勝利的感覺。 有一次， 我帶著他去爬山， 開始時他挺開心， 爬得挺快， 但是沒多久， 便不想再爬。 為了鼓勵他的積極性， 我讓他和我比賽。 比賽中， 我故意爬得慢一些， 讓他超過我， 並且抓緊時機表揚他，

他很高興。 後來， 他不小心把腿蹭破了皮， 我說不爬了， 他不肯， 貼上“創可貼”， 又和我比賽， 直到爬上山頂。

精神激將法

適當利用孩子的逆反心理， 激發孩子的鬥志。 那天我叫兒子幫忙搞衛生， 把家裡的桌子擦乾淨。 本來他是完全有能力完成這個任務的， 可是他擦幾下就不想幹了。 於是， 我便故意對他說："我不相信你能把桌子擦乾淨！”他聽了立即跳起來：“我就是能擦乾淨！”邊說邊去擦桌子。

意志力在人的所有非智力品質中具有核心的地位， 對其自身的人格發展有重要意義。 意志力需要長期的教育培養， 孩子在幼兒期和小學低年級就會表現出意志品質的初步狀態， 因此， 家長必須從小抓緊意志力的培養， 一點也不能放鬆。

文/舒 眉