人際交往能力也稱社會交往能力, 是指妥善處理組織內外關係的能力。
包括與周圍環境建立廣泛聯繫和對外界資訊的吸收、轉化能力, 以及正確處理上下左右關係的能力。
心理學家通過廣泛調查發現, 良好的人際關係對於生活的幸福感具有重要意義。 心理學家大量研究證明, 一個人如果長期生活在良好的人際關係當中, 他的個性就會得到健康發展。 所以,
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音樂可以培養孩子社交能力
提高人際交往能力, 除了培養對社會情境的辨析能力和提高對他人心理狀態的洞察力外, 借助藝術手段, 尤其是音樂活動, 也能促進人際交往。
早在1973年, 瑞士弗賴堡大學法雷爾的研究就發現, 教授音樂能夠增強學生們的社交能力和學科技能。 1994年, 美國人艾傑頓進行了一項有意思的研究, 研究者在對發育遲緩(包括患孤獨症的孩子)和發育正常的6―9歲的孩子進行分別教學時, 將音樂整合到孩子的社會遊戲中。
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研究還發現, 對小朋友使用背景音樂時, 他們出現了更多的同伴交往行為。 研究認為, 社交是對社交能力最好的培養方式, 人們越是自我封閉, 就越害怕與別人交往。
音樂活動的一大功能是調動人的情緒, “情商”的提出者――美國的戈爾曼博士研究證明, 情緒系統控制著生活中大量的效能感和滿足感。 這些正面的感覺能減少人對社交的焦慮。 所以, 如果時間和條件都不允許的話, 不妨多聽聽音樂, 玩玩樂器, 這也能建立與世界的連接。
小編總結:良好的社交能力對孩子有著非常重要的意義。
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(兼職編輯:駱麗華)