音樂啟蒙教育怎樣算全面

對寶寶進行音樂啟蒙教育

讓寶寶從小接觸音樂， 并不是要強迫他們學習技能， 而是要從生活及游戲中幫助他們學習音樂， 要配合一些音樂游戲， 刻意地、主動地啟發孩子對音樂的興趣， 讓孩子積極的參與。

進行音樂啟蒙教育

1、應該樹立正確的觀念， 充分認識對孩子進行音樂啟蒙教育的重要性。 孩子心理發展尚未成熟， 難以接受復雜的知識結構， 孩子生理發展也不成熟， 神經、骨骼等沒有發育完善， 不可能掌握高難度的技巧動作。 因此， 對孩子進行音樂啟蒙教育的目的在于為孩子打開音樂世界的大門，

2、在日常生活中培養孩子對音樂的興趣， 讓孩子多接觸音樂。 早晨起床時， 播放輕聲悅耳的音樂；游戲時， 配上活潑有趣的音樂；晚上睡覺時， 放一段溫柔、安靜的搖籃曲。 總之， 要在生活中恰當地不斷提供音樂刺激， 激起孩子愉快的情感， 使孩子的音樂天賦得以很好的發揮。

3、根據孩子的年齡特點， 開展一些簡單、有趣味性的音樂活動， 讓孩子主動參與， 激發孩子參加音樂活動的愿望。 可選擇一些富有情趣的、歌詞生動的、孩子能理解的歌曲讓孩子學唱， 如《小白兔》、《大公雞》等， 還可教孩子拍拍手、跺跺腳來訓練孩子的節奏感。

對寶寶進行音樂啟蒙教育

4、經常帶孩子到大自然去感受音樂的美， 聽聽鳥兒婉轉的叫聲、蟲兒唧唧的叫聲、呼呼的風聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等， 激發孩子對音樂的熱愛。

孩子兩歲以后， 唱歌的興致會更高， 而且具有了較強的接受能力。 如果父母不教他唱兒童歌曲， 他也會從街上、商店、電視、廣播等處學會唱流行歌曲。 流行歌曲的詞不適合孩子演唱， 也沒有兒童歌曲中具有的教育內容或生動有趣。 所以， 父母應為孩子選些兒童歌曲， 教他唱。

孩子3歲時， 就可以讓孩子接觸一些樂器了， 不過孩子尚小， 坐不住， 理解力也差， 還不宜學樂器。

再大一些， 孩子開始學唱歌了， 此時， 播放些兒童歌曲能引起他極大的興趣， 還可以訓練寶寶模仿唱歌。

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