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音樂教育可提高兒童的記憶能力

最新研究結果表明, 兒童早期音樂教育可提高兒童的口頭記憶能力。 研究人員認為, 這種口頭記憶力的差別, 可能是因為音樂訓練刺激了腦左半球的發展, 而腦左半球正是負責口頭學習的中心所在。  

據法新社報導, 香港中文大學的心理學家測試了45名年齡在6到15歲之間的音樂班學生和45名未接受過任何正式音樂教育的學生。 結果發現, 那些參加校管弦樂隊、接受過古典音樂訓練的孩子, 與沒經過任何音樂教育的同齡人相比, 可複述出更多的詞, 在口頭記憶測試中得分高出許多。 即使在30分鐘後,

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這些未來的音樂家還是比對照組的測試者表現優秀。 另外, 在7月份出版的《神經心理學》雜誌上發表的另一項研究也顯示, 兒童的口頭學習能力與他們接受的音樂教育程度成正比。  


採編自新華日報

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