音樂早教讓寶寶成長更健康

人在嬰兒時期， 腦細胞就對聲音有記憶， 所以要在3～4歲以前對寶寶進行音樂早教， 常常重複讓寶寶聽多種不同的音樂。 因為有環境的刺激， 智慧會往上提升， 9歲以前還有一波音樂性向發展時期。 所以能量儲存很重要， 媽媽給予寶寶充滿不同音樂的環境， 就等於讓寶寶儲存能量， 等到長大會顯現出當時儲存的能力。 如果錯過了以上3個時期， 沒有讓孩子接觸音樂， 即使日後強迫他去學， 也只會學習技能， 音樂的成就會受限了。

寶寶的音樂早教益處大

寶寶在18個月時， 對聲音有興趣。 在3～4歲大時， 突觸生長的很快速，

9歲時是音樂潛能發展期。 所以希望寶寶有音樂的性向， 就必須抓住關鍵時期， 使他接觸不同的音樂。 孩子就很容易對聲音熟悉， 當然在音樂上會表現得比較好。

2～3歲怎樣進行音樂啟蒙教育?

讓寶寶從小接觸音樂， 並不是要強迫他們學習技能， 而是要從生活及遊戲中説明他們學習音樂， 要配合一些音樂遊戲， 刻意地、主動地啟發孩子對音樂的興趣， 讓孩子積極的參與。

1、應該樹立正確的觀念， 充分認識對孩子進行音樂啟蒙教育的重要性。 孩子心理發展尚未成熟， 難以接受複雜的知識結構， 孩子生理發展也不成熟， 神經、骨骼等沒有發育完善， 不可能掌握高難度的技巧動作。 因此， 對孩子進行音樂啟蒙教育的目的在於為孩子打開音樂世界的大門，

引導他們去觀察、欣賞五彩繽紛的音樂天地， 從而激發他們對音樂的興趣和探究藝術奧秘的願望。

2、在日常生活中培養孩子對音樂的興趣， 讓孩子多接觸音樂。 早晨起床時， 播放輕聲悅耳的音樂;遊戲時， 配上活潑有趣的音樂;晚上睡覺時， 放一段溫柔、安靜的搖籃曲。 總之， 要在生活中恰當地不斷提供音樂刺激， 激起孩子愉快的情感， 使孩子的音樂天賦得以很好的發揮。

3、根據孩子的年齡特點， 開展一些簡單、有趣味性的音樂活動， 讓孩子主動參與， 激發孩子參加音樂活動的願望。 可選擇一些富有情趣的、歌詞生動的、孩子能理解的歌曲讓孩子學唱， 如《小白兔》、《大公雞》等， 還可教孩子拍拍手、跺跺腳來訓練孩子的節奏感。

準備幾種樂器， 如電子琴、揚琴、小鈴、鈴鼓等讓孩子去摸摸、敲敲、打打， 感受不同樂器發出來的聲音。

4、經常帶孩子到大自然去感受音樂的美， 聽聽鳥兒婉轉的叫聲、蟲兒唧唧的叫聲、呼呼的風聲、嘀滴答嗒的雨聲等， 激發孩子對音樂的熱愛。

小編總結：父母在早教的時候一定要知道， 孩子3歲時， 就可以讓孩子接觸一些樂器了， 不過孩子尚小， 坐不住， 理解力也差， 還不宜學樂器。 此時接觸樂器只是讓他先有些感性認識， 調動他的興趣， 可待他4歲左右再學。 再大一些， 孩子開始學唱歌了， 此時， 播放些兒童歌曲能引起他極大的興趣， 還可以訓練寶寶模仿唱歌。