音樂浴有助嬰幼兒潛能開發

對嬰幼兒進行音樂訓練， 應貫穿在日常生活中， 如喚醒小兒， 可以選用較為輕快、活潑的音樂， 播放時音量從小慢慢放大， 待小兒醒來後， 音樂可繼續一段時間再停止播放;給嬰兒乳哺時， 可輔之以悠揚的音樂， 這樣能激起小兒的食欲;引導小兒入睡， 可選用徐緩的《搖籃曲》， 音量要逐漸放小， 待小兒入睡後， 再徐徐消失。 上述音樂的選用和編排， 應當相對固定， 以便讓寶寶形成有規律的條件反射， 倘若嬰兒在無病痛啼哭時， 不妨試著用音樂安慰他， 此時可按音樂的旋律和節奏搖晃。

人們知道嬰幼兒必須進行三浴——日光浴、水浴和空氣浴，

這對孩子的健康成長至關重要。 但新的教育理念卻提出“四浴”， 即增加一個“音樂浴”， 科學實踐證明， 音樂在早期教育中對嬰幼兒智力的開發有著特殊的作用， 是兒童大腦極好的精神營養品。 音樂浴有助嬰幼兒潛能開發 據專家介紹：音樂能調節大腦功能， 提高孩子們的思維能力和想像能力， 常聽音樂不僅能説明孩子增強和恢復記憶力， 還可陶冶其美好心靈， 培養高尚情操， 給人以鼓舞和力量。

日本幼兒開發協會的母親們曾作過試驗：當她們的孩子出生時， 其容貌和神態與普通嬰兒無異， 然而在他們聽了四個月的莫札特小夜曲之後， 其表情和動作比別的孩子顯得活潑些， 眼睛特別亮，

很有神， 因而顯得容貌也漂亮些。 專家認為， 經常進行音樂薰陶的嬰幼兒會有以下特點：總是笑眯眯， 不怕生人， 提早說話， 臉蛋秀麗可愛， 眼神聰慧明亮， 左右腦綜合發展， 長大以後IQ(智商)高、EQ(情商)好， CQ(創造性)強。

日本幼稚教育協會的追蹤調查也表明， 從嬰兒起開始接受並喜歡音樂的孩子， 長大了在品行上很少有劣跡， 他們會變得更善良， 道德上更純潔。 對嬰幼兒進行音樂訓練， 應貫穿在日常生活中， 如喚醒小兒， 可以選用較為輕快、活潑的音樂， 播放時音量從小慢慢放大， 待小兒醒來後， 音樂可繼續一段時間再停止播放;

給嬰兒乳哺時， 可輔之以悠揚的音樂， 這樣能激起小兒的食欲;引導小兒入睡， 可選用徐緩的《搖籃曲》， 音量要逐漸放小，

待小兒入睡後， 再徐徐消失。 上述音樂的選用和編排， 應當相對固定， 以便讓寶寶形成有規律的條件反射， 倘若嬰兒在無病痛啼哭時， 不妨試著用音樂安慰他， 此時可按音樂的旋律和節奏搖晃。