音樂的藝術--莫札特的成長

莫札特的父親列奧波里很重視對子女的早期教育， 他看出兒子儘管有優越的音樂素質， 倘若不加以嚴格訓練也成不了才的。 所以從四歲起， 他就開始叫兒子彈鋼琴、拉小提琴。
父親在教小莫札特音樂時本著循序漸進的原則。 開始時只教點簡單的曲子， 但莫札特接受能力很強， 許多曲子聽了一遍就能毫不費力不從心記住了。 父親怕兒子負擔過重， 所以沒有過早地教他作曲， 可是5歲的莫札特在旁邊看著父親書寫樂譜， 也開始學著作曲。 有一次， 父親和朋友走進莫札特的房間， 見孩子正在五線紙上專心地寫東西。

“莫札特你寫什麼呀！”他隨手拿起兒子寫的東西一看， 不禁吃了一驚， 原來兒子在寫鋼琴協奏曲， 而且寫得完全符合規則。 他故意逗兒子說：“你可知道， 你這個曲子不能演奏啊！”小莫札特生氣地回答說：“我知道， 哪個曲子在演奏前不要修改呀！”父親竟然被反問得說不出話來。

父親很驚異于兒子的音樂天賦， 此後也開始教他一些難度較大的作曲練習。 小莫札特非常聰明， 而且勤奮好學， 別的小孩子在玩的時候， 他卻成天呆在家裡不是練琴就是作曲， 五六歲的孩子就像一個大人一樣埋頭于音樂。 老莫札特為了讓兒子能開闊眼界， 少年時就有所成就， 從1761年秋起， 他就帶著6歲的兒子小莫札特和女兒南列爾，

到奧地利的首都維也納演出。 這次演出獲得了很大的成功。 接著， 父親又帶他們到德國、法國、英國、荷蘭和瑞士演出， 每到一個地方， 都獲得觀眾的好評。 但在這次旅行演出中， 老莫札特也清楚地看到了兒子身上的缺點：他雖然有出色的音樂天賦， 但是由於沒有受過正規的普通教育， 所以文化基礎很差。 施行回來後， 父親為兒子進行系統的補課， 教他學習拉丁文， 學習音樂家必修的意大得文， 還學法文和英文。

正是在老莫札特的嚴格要求下， 再加上小莫札特自己的刻苦努力， 最後終於成為一位世界著名音樂家， 對世界音樂作出了巨大的貢獻， 成為維也納古典樂派的重要代表人物。