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音樂胎教不得不說的幾點

胎教的目的是通過外界刺激, 促使胎寶寶接受更多的優良資訊, 讓胎寶寶發育得更好、更聰明、更健康。 音樂胎教就是當下非常流行的胎教方式, 通過對胎兒施以適當的樂聲刺激, 促使其神經元軸突, 樹突及突觸的發育。 其實只要是對胎兒有益的事情大都可以歸入胎教的範疇。 大到環境改善、情緒調節, 小到聽音樂、散步、和寶寶說悄悄話等都是胎教的內容。

每對準媽媽准爸爸都希望自己的寶寶能贏在起跑線上, 所以很多准媽媽都認為音樂胎教這種方式好處多多, 簡單方便又容易操作, 只要給胎寶寶播放音樂就行了。

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可如果音樂胎教實施不當, 就會陷入誤區, 在不知不覺中給寶寶帶來了無法彌補的傷害。 專家建議准媽媽在為胎寶寶進行胎教時一定要運用科學的方法, 否則將適得其反!

音樂胎教的誤區

一、長時間地聽音樂, 即使累了也要堅持

聽說音樂胎教好, 一些准媽媽就從早到晚的放音樂聽音樂。 平時, 正常人聽再好聽的音樂, 時間一長也會覺得聽力疲勞, 更何況身心各方面尚未發育成熟的胎寶寶呢?因此, 音樂胎教必須講究適度, 不能超過一定的時間和次數。 不然, 胎兒的聽覺神經和大腦會疲勞。

二、隨意購買胎教傳聲器

市場上關於胎教的產品很多, 應購買經過衛生部鑒定、能保護胎兒耳膜的傳聲器。

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胎教傳聲器放在孕婦的腹壁胎兒頭部相應的部位, 音量的大小可根據成人隔著手掌聽到的傳聲器中的音響強度, 就相當於胎兒在腹內聽到的音響強度。

三、音樂聲音越響, 胎教效果越好

有些准媽媽認為把音箱的聲音調到最響, 甚至長時間將耳機放在腹部, 讓胎寶寶聽音樂, 其實對胎寶寶而言, 原本美妙的音樂可能就變成了難以忍受的雜訊, 容易使寶寶出生後變得煩燥不安、神經過敏, 甚至嚴重的話, 會給寶寶造成無法挽回的聽力損傷。

四、各類音樂都是胎教的好音樂

很多准媽媽都知道世界名曲可以陶冶情操、舒緩壓力, 因此給胎寶寶選擇的音樂都是世界名曲, 但並非所有名曲對寶寶都有好處。 最好聽一些優美、輕柔、舒緩的樂曲,

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而不要聽搖滾、低沉、壓抑或高亢激烈的音樂。

如何正確選擇胎教音樂

▲音樂的音域不宜過高

因為胎寶寶的腦部發育尚未完整, 其腦神經之間的分隔不完全。 因此, 過高的音域會造成神經之間的刺激串連, 使胎寶寶無法負荷, 造成腦神經的損傷。

▲音樂節奏不要太快, 音量不宜太大

節奏太快的音樂會使胎寶寶緊張, 太大的音量也會令胎寶寶不舒服。

▲胎教音樂時間不宜過長

從孕5個月起, 每次5~12分鐘, 孕6個月後, 每次20分鐘, 每天1~2次。 音箱擺放在1米外, 揚聲器對著腹部, 離肚皮2釐米左右, 音訊應保持在2000赫茲以下, 分貝在65~75範圍內。

在孕早期聽優雅的輕音樂, 孕中期則可以選擇歡快、明朗的。 其實, 最好是准媽媽自己聽音樂,

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集中精神, 認真傾聽, 讓胎寶寶間接聽音樂, 以收到良好的效果。

此外, 要讓胎寶寶反復地聆聽, 才能造成適當的刺激。 等到胎寶寶出生之後聽到這些音樂就有熟悉的感覺, 能夠令初生寶寶有待在母體內的安全感, 對於安撫寶寶情緒有相當好的功能。

▲音樂不要有突然的巨響

因為這樣會造成胎寶寶受到驚嚇, 所以, 胎教音樂的戲劇性不要太過強烈。

▲應具有明朗的情緒, 和諧的和聲

這樣才能利於培養寶寶積極的性格和平和的情緒。

TIPS 音樂胎教的321

●音樂就是情感, 情感就是生命的和諧, 通過對母體音樂體驗和素養的提高從情緒上, 來達到母體與胎兒的和諧與平衡。

●儘量採用自然的方式, 讓准媽媽與胎兒進行溝通,

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而不是採用特殊的方法。

●准媽媽用自己獨特的方式告訴胎寶寶自己對音樂和生活的理解。

各國對音樂胎教的研究

英國

英國研究人員發現, 妊娠30周後, 胎兒對外界聲音有明顯的反應。 一聽到音樂, 胎兒心率就增加。 出生後, 寶寶聽到媽媽的聲音, 會停止啼哭而安靜下來。

而英國產前心理學會的專家告誡, 如果孕婦希望胎寶寶將來是一個精神穩定、樂觀向上的人, 她就應該在寶寶出生前為胎兒唱歌。 胎寶寶能感受到媽媽歌聲的震動, 從而獲得感感覺上的滿足。 准媽媽為胎寶寶唱歌, 相當於一種產前免疫, 也可為胎寶寶提供重要的記憶印跡。

西班牙

在西班牙, 以“腹中胎兒的大腦功能會被強化嗎?”為中心的課題正在研究中。 他們成立了一個西班牙超智兒童協會,孕婦在協會具體指導下,對胎兒播放優美動聽的樂曲,增強胎兒的聽覺識別能力,改善大腦功能水準,促進其感官發育。

瑞士

瑞士的心理學家皮亞傑認為,胎兒在母體內,生理和心理深受環境的影響。胎兒能感受並接受胎教的能力。當胎兒的聽覺機能作用於音樂和語言環境,音樂和語言就成胎兒的生理素質,音樂和語言的生理功能得到強化。同時,當胎兒受到音樂和語言環境作用,又引起心理功能的強化,音樂和語言又成為胎兒的心理素質。

他們成立了一個西班牙超智兒童協會,孕婦在協會具體指導下,對胎兒播放優美動聽的樂曲,增強胎兒的聽覺識別能力,改善大腦功能水準,促進其感官發育。

瑞士

瑞士的心理學家皮亞傑認為,胎兒在母體內,生理和心理深受環境的影響。胎兒能感受並接受胎教的能力。當胎兒的聽覺機能作用於音樂和語言環境,音樂和語言就成胎兒的生理素質,音樂和語言的生理功能得到強化。同時,當胎兒受到音樂和語言環境作用,又引起心理功能的強化,音樂和語言又成為胎兒的心理素質。

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