音樂胎教的魔力_音樂胎教有何魔力

養生之道網導讀：

胎教音樂可以刺激胎兒的腦部成長。 音樂胎教的魔力就是可為出生後的孩子培養音樂愛好， 並為開發孩子的想像力打下基礎， 想知道音樂胎教的魔力還有哪些嗎？請看下文介紹！

當寶寶還在腹中， 不少媽媽就用聽音樂的方法進行“胎教”。 音樂有獨特的魅力和明顯促進智力發育的作用， 它對孩子的健康成長也有很大的幫助。

學習音樂， 並不是要孩子成為音樂家， 但是讓孩子學習音樂， 特別是學會欣賞音樂， 可以培養孩子的藝術修養， 豐富和美化孩子的精神生活， 給孩子送去歡樂。

讓孩子通過那美妙的旋律來感受美好的生活， 使孩子全面發展， 成為一個具有高度文化素養的人， 還可以提高孩子的聽覺感受， 促進情感體驗， 陶冶情操， 久而久之， 孩子的言談舉止變得文雅大方， 還可使左右大腦平衡發達， 手指的運動， 也促進腦的發育。 所以， 學習音樂特別是學樂器的孩子更聰明。 許多學習優秀的孩子都學習過樂器。 當然， 對於3歲前的孩子來說， 學習音樂只是使孩子有一個初步的感性認識， 這就是讓孩子聽音樂， 學唱歌。

聽音樂， 嬰兒腦部生長黃金時期

每個孩子都喜歡音樂,當孩子上床後， 給他輕放一首節奏平穩、親切溫存的《搖籃曲》， 孩子很容易隨著優美的樂聲進入甜蜜的夢鄉;當孩子遊戲的時候，

為他播一些歡快的、節奏鮮明的樂曲， 寶寶便會更顯活潑可愛。

人類的腦部發育在媽媽腹中時就已經完成了， 約在後3個月時， 寶寶的腦部發育快速成長， 如果這時外界的刺激越多， 寶寶的腦部發育也就越快。 出生後又是一個腦部發育的黃金時期， 這時就必須給予寶寶不同的音樂類型， 刺激寶寶不同的腦部神經發展。

人的腦部由許多不同的腦神經結組成， 這些細胞與細胞間的媒介稱為突觸， 突觸開發的越多， 腦部發育也就越完整， 寶寶有3個時期生長最迅速， 一是胎兒時期最後3個月;二是18個月左右;三是3～4歲時。 這時的突觸正好發展到感受聲音的時候， 所以如果媽媽在這時給寶寶不同的音樂刺激， 就會刺激寶寶不同的突觸發育， 腦神經連結越多， 自然會提升寶寶的多元智慧。

胎兒在最後3個月時腦部發育十分迅速， 出生後又是腦神經刺激的時期， 如果剛出生的寶寶隔絕一切看的、聽的、感覺的刺激， 寶寶的腦部就會停止發育。 這是因為寶寶在媽媽子宮裡時，

處於恒溫的狀態， 沒有外界的刺激， 腦神經的連結點沒有辦法鋪路線。 所以在一出生時， 就會強烈感受到擠壓產生的痛覺、光覺、聽覺、觸覺等感官刺激， 可以快速刺激神經及分泌系統。 所以自然產比剖腹產的寶寶， 接受的刺激較多， 腦部相對地也會發育得較快。

刺激人類腦部發育的動力有兩種：一為腦部荷爾蒙， 可以促進“神經細胞突觸生長因數”發展;二為外界刺激。 荷爾蒙是與生俱來的。 由外力刺激腦啡， 讓突觸發展的越多， 腦神經的連結也越多， 布的線路越密， 腦部也就發育的愈快。

莫札特音樂的確對寶寶的空間智慧有幫助， 原因大致是因為他的曲式均衡且對稱， 嚴謹的風格有一種格式美， 而且有助於腦部的理性分析及認知的智慧。

胎教音樂的方法多種多樣。 由於人們文化水準、稟賦素質、欣賞水準、生活環境等不可能都一樣， 有的孕婦喜愛音樂， 有的則對音樂不感興趣。 因此也就不能對所有孕婦都統統使用固定的曲子。 但我們堅信， 絕對不喜歡音樂或根本沒有音樂細胞的人很少， 只不過是沒有嘗到音樂有益於身心健康的甜頭。 就說在比較偏遠的農村， 可能會有許多人對音樂不太感興趣， 可是她們肯定有所喜歡聽或喜歡唱的山歌、民歌或地方戲曲。 這些曲子歡快自如， 有很強的表情性與感染力， 聽起來給人以十分親切的感覺， 聽過以後同樣可以收到音樂胎教的效果。 所以， 施以胎教音樂時不一定拘於一種方式與形式。 常可供孕婦採用的音樂胎教方法有如下幾種：

1、母唱胎聽

孕婦低聲哼唱自己所喜愛的有益於自己及胎兒身心健康的歌曲感染胎兒。在哼唱時要凝神於腹內的胎兒，其目的是唱給胎兒聽，使自己在抒發情感與內心寄託的同時，讓胎兒能享受到美妙的音樂。這是不可忽視的一種良好的音樂胎教方式，適宜于每一個孕婦採用。

2、母教胎唱

當孕婦選好了一支曲子後，自己唱一句，隨即凝思胎兒在自己的腹內學唱。儘管胎兒不具備歌唱的能力，只是通過充分發揮孕婦的想像力，利用“感通”途徑，使胎兒得以早期教育。該方法由於更加充分利用了母胎之間的“感通”途徑，其教育效果是比較好的。

3、器物灌輸

利用器物灌輸法進行音樂胎教，可準備一架微型擴音器，將揚聲器放置于孕婦的腹部，當樂聲響時不斷輕輕地移動揚聲器，將優美的樂曲通過母腹的隔層，源源不斷地灌輸給胎兒。在使用當中需要注意，揚聲器在腹部移動時要輕柔緩慢，但播放時間不宜過長，以免胎兒過於疲乏。一般每次以5～10分鐘為宜。

4、音樂薰陶

該方法主要適宜愛好音樂並善於欣賞音樂的孕婦採用。有音樂修養的人，一聽到音樂就進入了音樂的世界，情緒和情感都變得愉快、寧靜和輕鬆。孕婦每天欣賞幾支音樂名曲，聽幾段輕音樂，在欣賞與傾聽當中借曲移情，浮想翩翩，寄希望於胎兒，時而沉浸于一江春水的妙境，時而徜徉進芭蕉綠雨的幽谷，好似生活在美妙無比的仙境，遐思悠悠，當然就可以收到很好的胎教效果。

5、朗誦抒情

在音樂伴奏與歌曲伴唱的同時，朗讀詩或詞以抒發感情，也是一種很好的胎教音樂形式。現代的胎教音樂也正是朝著這個方向發展。在一套胎教音樂當中，器樂、歌曲與朗讀三者前後呼應，優美流暢，娓娓動聽，達到有條不紊的和諧統一，具有很好的抒發感情作用，能給孕婦與胎兒帶來美的享受。適宜孕婦採用的音樂胎教方法還有許多，每一位元孕婦可以根據自我的具體情況而採取相應的胎教音樂方法。

常可供孕婦採用的音樂胎教方法有如下幾種：

1、母唱胎聽

孕婦低聲哼唱自己所喜愛的有益於自己及胎兒身心健康的歌曲感染胎兒。在哼唱時要凝神於腹內的胎兒，其目的是唱給胎兒聽，使自己在抒發情感與內心寄託的同時，讓胎兒能享受到美妙的音樂。這是不可忽視的一種良好的音樂胎教方式，適宜于每一個孕婦採用。

2、母教胎唱

當孕婦選好了一支曲子後，自己唱一句，隨即凝思胎兒在自己的腹內學唱。儘管胎兒不具備歌唱的能力，只是通過充分發揮孕婦的想像力，利用“感通”途徑，使胎兒得以早期教育。該方法由於更加充分利用了母胎之間的“感通”途徑，其教育效果是比較好的。

3、器物灌輸

利用器物灌輸法進行音樂胎教，可準備一架微型擴音器，將揚聲器放置于孕婦的腹部，當樂聲響時不斷輕輕地移動揚聲器，將優美的樂曲通過母腹的隔層，源源不斷地灌輸給胎兒。在使用當中需要注意，揚聲器在腹部移動時要輕柔緩慢，但播放時間不宜過長，以免胎兒過於疲乏。一般每次以5～10分鐘為宜。

4、音樂薰陶

該方法主要適宜愛好音樂並善於欣賞音樂的孕婦採用。有音樂修養的人，一聽到音樂就進入了音樂的世界，情緒和情感都變得愉快、寧靜和輕鬆。孕婦每天欣賞幾支音樂名曲，聽幾段輕音樂，在欣賞與傾聽當中借曲移情，浮想翩翩，寄希望於胎兒，時而沉浸于一江春水的妙境，時而徜徉進芭蕉綠雨的幽谷，好似生活在美妙無比的仙境，遐思悠悠，當然就可以收到很好的胎教效果。

5、朗誦抒情

在音樂伴奏與歌曲伴唱的同時，朗讀詩或詞以抒發感情，也是一種很好的胎教音樂形式。現代的胎教音樂也正是朝著這個方向發展。在一套胎教音樂當中，器樂、歌曲與朗讀三者前後呼應，優美流暢，娓娓動聽，達到有條不紊的和諧統一，具有很好的抒發感情作用，能給孕婦與胎兒帶來美的享受。適宜孕婦採用的音樂胎教方法還有許多，每一位元孕婦可以根據自我的具體情況而採取相應的胎教音樂方法。