音樂能開發右腦潛能

近年來， 國內外許多專家認為：音樂具有開發右腦潛能， 調整大腦兩個半球的功能的奇特功效。  
美國加利福尼亞大學戈登.肖教授將78名3~4歲智力相同的幼兒分成三組， 一組學習莫札特和貝多芬的音樂曲， 一組學習電腦， 一組不接受訓練。 結果九個月後， 他用拼圖遊戲對這三組孩子進行智力測試發現， 學習音樂的孩子的得分平均提高百分之三十五,而另二組孩子則幾乎沒有提高。  
人的大腦左半球負責完成語言、閱讀、書寫、計算等工作， 被稱為“語言腦”。 大腦的右半球負責完成音樂、情感等工作， 被稱為“音樂腦”。 由於人類生活離不開語言， 因而“語言腦”的利用率則特別的高， “音樂腦”的利用率則特別的低， 從而造成左右腦的功能失調。 由於“音樂腦”能使人產生創造力、聯想力、直觀力、想像力及靈感， 所以如能夠設法開發利用“音樂腦”， 那將會提高人類的智慧。 研究者強調說， “音樂腦”在幼兒時期至關重要。 幼兒期是“音樂腦”的推理能力和空間想像能力的開始形成時期。 這一時期“音樂腦”的思維模式不僅容易形成， 而且能永久保持。 所以， 幼兒期如能讓孩子經常學音樂、聽音樂、就可以大大地開發“音樂腦”， 提高孩子的智慧。 這對孩子的一生將產生重大影響。  
著名心理學家勞倫斯強調：“只有當大腦右半球即‘音樂腦’也充分得到利用時， 這個人才最有創造力。 ”因此， 希望年輕的父母能經常讓孩子聽音樂、學音樂， 或對孩子進行音樂訓練。