音樂親子教育對孩子、對父母都大有裨益，何樂

對於一個孩子來說， 音樂對他的影響最為明顯， 優美的樂曲、歡快的節奏都能激發孩子心中的靈感。 孩子對音樂的敏感遠遠超過了視覺。 一位哲學家曾經說：“音樂往往能夠造就出天才。 ”當然， 他所說的天才不只是限於音樂的範疇。 孩子接受音樂教育不僅為他成為音樂家提供了可能， 也為他其他方面的發展創造了極佳的條件。

現實中很多例子也告訴我們， 凡是被稱為“天才”的人， 大多數都對音樂有深厚的感情， 並在幼年時都有接受音樂教育的經歷。 塞德茲在兒子出生後不久就發現兒子對音樂很敏感，

每當母親在客廳中演奏鋼琴時， 小塞德茲總會表現得很興奮， 這種反應在他還處於搖籃中的時候就已經開始了。 當他哭鬧時， 一聽到悅耳的琴聲便會立刻停止， 有時還會露出愉快的笑容。 母親發現這一點後， 每當孩子哭鬧的時候， 並不是像其他的父母那樣趕快給孩子遞上吃喝， 而是常常彈奏鋼琴， 用音樂去慰藉孩子。 她覺得孩子哭鬧時遞上吃喝的東西， 不但對孩子的健康有害， 還會使孩子養成一種惡習， 孩子會覺得哭鬧便能換來吃喝， 吃喝就是世界上最好的事。 一旦形成了這種觀念， 孩子就有可能變成一個俗物。

正是幼兒時期與音樂的親密接觸啟發了小塞德茲的心靈。

一般來說， 父母比較關心孩子的智力開發。 在孩子很小的時候， 就為他準備很多智力玩具， 希望孩子將來比其他人聰明。 而對於音樂， 總以為讓孩子學習音樂僅僅是為了使他們多一種愛好， 或者陶冶性情， 或者消磨時光。 實際上並非如此， 學習音樂正是孩子智力開發的有效手段。 孩子對聽覺的敏感要遠遠超過視覺， 多聽音樂可以刺激孩子的聽覺神經， 激發他們的想像力。