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順其自然是最值得推崇的育兒經

什麼是最好的育兒經?很多媽媽在孩子成長教育上都傾注很多的心血, 他們研究了中外幼稚教育, 但是在育兒小編看來, 最好最值得推崇的媽媽育兒經當屬“順其自然”。 但是, 順其自然也不是“放羊”不管, 這需要講究科學和方法, 一起看看吧!

當你順其自然時, 孩子自然就會把天生的長處發揮出來, 自然就會去做他拿手的事, 做得好會促使他更喜歡去做。

為什麼有些孩子整天做功課, 功課卻不好?

從神經學來看, 神經對一直不停地進來的刺激有飽和的現象, 疲乏了就不再處理它了。 這就是為什麼“入鮑魚之肆,

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久而不聞其臭”的道理。

孩子在上了八個小時的課之後再去上補習班, 繼續學同樣的東西, 神經已經疲勞了, 學不進去了。 在記憶的研究上有個現象叫“Release from Proactive Inhibition”(前向抑制中的主動釋放), 是指當我們一直在做同樣性質的記憶時, 記憶的專案會相互干擾。 例如記憶花卉的名稱, 每一次記10種花的 名字, 當進行到第三個名單時, 再去問受試者, 哪種花在第幾張單子上, 受試者已經記不清了;但是如果這時換成10個傢俱的名稱, 受試者的記憶會立刻回復到跟 第一次記花卉時一樣的好。

在課程的安排上, 我們每四五十分鐘就得換另一科目來上, 就是怕造成孩子學習上的飽和;而且一天不能學得太多, 到一定時間就要休息。 但是父母在送孩子去補習班時卻忘記了這一點。

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人不是機器, 在疲勞後, 反應會遲鈍, 會“有聽沒有見”, 所以我們常在補習班上看到目光呆滯的孩子, 手在無意識地抄著黑板上的公式, 難怪會有孩子在桌子上刻下了“我在浪費生命”這句無聲的呐喊!

有人做過一個“練習”實驗, 受試人是一對雙胞胎兄弟。 在他們11個月大時, 先訓練雙胞胎的哥哥走路, 然後記錄兄弟兩人可以獨立行走的時間。 經過訓練的哥哥果然比弟弟早一些開步走, 但是等到弟弟13個月時, 他也學會了走, 而且後來走得跟哥哥一樣好。

先前的練習固然可以使某個行為提前出現, 但練習並沒有很多的幫助, 時間到了, 孩子成熟了, 行為自然水到渠成地出現。 腦神經發展的研究證實了這一 點。

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父母根本不需要特別開發孩子的智力, 只要給他正常的家庭環境, 他的腦就可以發育得很好;而且父母不要對孩子限制太多, 不要給孩子設立太多的規矩和目 標, 要讓孩子任意去探索。 童年時越愛探索的孩子, 長大後越聰明。 因為他到處跑, 到處玩的經驗, 促進了大腦神經元的連接, 而我們現在對智慧的新定義是神經連 接的密度。

家長也不要指望高級玩具可以讓孩子變得更聰明。 最近有個研究發現, 3歲時被判定為外向的孩子, 11歲時, 學業、人際各方面的表現都比內向的好。 這其實一點都不奇怪, 內向的孩子是自己玩, 而外向的孩子喜歡跟別人玩。 對3歲的孩子來說, 同年齡的玩伴是最好的玩具,

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遠遠超過昂貴的機器人或遙控車。 因為 後者的變化有限, 而前者的變化無窮。 無窮的變化會刺激神經的發展, 增加神經之間的連接, 而現在我們知道記憶、創造力、理解力就是同步發射的神經回路。

瞭解到這些, 我們就能認識到, “順其自然”四個字是最好的育兒真經。 當你順其自然時, 孩子自然就會把天生的長處發揮出來, 自然就會去做他拿手的事, 做得 好會促使他更喜歡去做。 這種正回饋會使他天生的長處很自然地顯現出來。 有了自信, 這個孩子才會有勇氣去面對未來, 才會成功。 自信來自他人對你長時間的肯 定, 不是每天早上對著鏡子大叫三聲“我最棒, 我最強, 我最好”就可以達到的。

唐代柳宗元借種樹的郭橐駝之口說得好,

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要讓樹長得好, 必須“其根欲舒, 其培欲平, 其土欲故, 其築欲密”。 種下去了, 就要放平心態, 耐心等著, 不要時時挖起來看, 讓它在春風細雨中自然生長, 它自然以茂盛的果實來回報你。

現在很多孩子不快樂, 因為他的興趣、長處不符合主流的趨勢, 而被強壓抑了下來。 更多時候他是忙著補習, 玩父母要他玩的東西, 看父母要他看的書, 被動地生活學習, 沒有時間去瞭解自己的長處在哪裡。 當孩子養成被動學習的習慣後, 再好的天賦、再好的智力, 也無用武之地。

育兒健康小編溫馨提示:作為家長, 鬆開你的手, 讓你的孩子盡情地去翱翔, 不要用人力強求, 也不需用人力強求。

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