日前，
根據華東師大心理測量中心的一份調查顯示，
時常被老師們數落的“頑童”們大多都是很聰明的孩子。
但是，
測量中心的金教授補充道，
根據以往的研究，
這些聰明的孩子往往難有大作為。
“你的孩子實在太頑皮，
放假有空帶他去測測智商，
看看毛病！”老師們這樣的評價讓不少家長們忿忿不平，
前往華東師範大學心理測量研究中心做智力測試也正基於此。
測試的結果讓大多數家長們松了口氣。
可金教授善意提醒說，
雖然這些孩子們測出的智力水準都是屬於優秀或者極優秀的，
但是頑童的高智商並不和他們將來的作為成正比。
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金教授解釋道， 頑皮的孩子多數精力太旺盛， 注意力過於分散， 對於學習之類的事不肯下苦工夫， 所以在成長的過程中會錯失許多良好的教育機會。 而且， 孩子們的智商水準並不是一成不變的， 十三、四歲前， 智力水準是處於上升階段， 這時候根據孩子智商的各項指標加以適當地引導和彌補效果顯著。 十三、四歲後， 多數孩子的智商就開始走勢平穩， 難有大改善。 根據美國著名的超常兒童研究專家瑞祖利(Rezuli)的研究顯示， 超常兒童的衡量標準有三項， 其中對於智商只要求中等水準， 其餘兩項則是強烈的責任心和創造力。 那些有大作為的孩子從小就有自己的看法， 但也能尊重、徵求他人意見，
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同時， 金教授提醒家長們， 無論是家長還是老師都不可以憑藉智力測試定孩子的終身， 它只是讓你更加瞭解孩子的優勢和弱勢， 在十三、四歲之前幫助孩子取長補短， 十三、四歲後教導孩子揚長避短， 這樣孩子們才有可能成為出色的人才。
