養孩子也要順應時機和節氣

很多家長覺得， 我教育孩子， 勁也沒少費， 為什麼就是不見成效？很大一個原因， 就是對孩子生長規律缺乏瞭解。 其實， 養孩子就像幹農活兒， 應順應時機和節氣。

比如， 一歲的孩子鬧， 家長認為他在跟自己作對， 或者認為是在要脅自己。 其實， 孩子只是遇到了完全陌生的情緒， 不會表達而已。 你可以逐漸去教他表達， 國外甚至有人教嬰兒使用手語， 幫孩子溝通。

兩歲孩子鬧， 常是因為他既渴望獨立做事， 同時能力有限又做不好， 導致有焦慮情緒。 兩歲是個小叛逆期和各種敏感期並存的年齡。 他現在的鬧，

再如， 兩三歲的孩子， 看到媽媽手破出血了， 漠視走開， 媽媽頓時悲從中來， 覺得孩子不知心疼自己。 其實不必傷心， 發展心理學的研究表明， 幼兒看到不幸， 會表現出好像自己同樣在體驗痛苦一樣， 這是一種移情式喚醒。 他們會用離開、漠視， 甚至攻擊對方， 來緩解自己的這種不適。 隨著孩子長大， 他才逐漸能做到把這種共情體驗， 轉向對痛苦者的關心和幫助。

再比如， 有些幼兒家長常說孩子不虛心、逞能。 其實孩子這樣的表現很正常。 研究發現， 3至5歲的幼兒， 通常傾向於高估自己的能力， 他們常覺得自己似乎什麼都能勝任。

嬰兒期會吃手；1歲多膽小黏人、喜歡微小東西， 喜歡鑽進小空間；2歲愛說反話什麼都不行不好、故意尿褲子、生氣了會趴地上打滾；3歲有小脾氣、開始享受玩伴；4歲喜歡說臭粑粑、愛比誰大誰小、不認真聽講、不虛心學習、總被告知專注力有問題；5歲話多、愛交往；6歲小叛逆；7歲怕黑怕鬼；8歲在意同伴評價；12歲、18歲獨立；20歲放縱折騰。