養成教育宜早且不宜晚

當寶寶已經開始胡鬧， 耍賴時， 各位父母親保准會覺得很無奈， 還會覺得原來那個非常可愛的孩子不再存在了。 這樣做不但對自己沒有好處， 對寶寶來講也是毫無益處的。 當你這想思考的時候， 該想一想寶寶的習慣和性格了。 性格的養成宜早且不宜晚， 在周歲之前就已經應該開始指導寶寶養成良好的行為習慣。

1歲， 為好習慣打下良好的基礎

寶寶一周歲， 就已經開始學習走路了。 站立、行走對寶寶的成長有重要的意義。 寶寶因此可以用正常的視角看待世界。 當你這樣思考問題的時候， 我想是時候該考慮一下寶寶的習慣和性格了。

2——3歲， 開始正式進行培養

2——3歲的寶寶已經形成了自我意識， 開始固執的發表自己的見解了， 所以要開始實行正式的習慣培養。 最開始時， 先從區分大小便、糾正偏食的惡習、獨自睡覺等著手。 到18個月左右時， 寶寶具備了自我的概念， 逐漸形成了主觀意識， 凡事都想自己去做， 並把別人的幫忙視為干涉而感到很不開心， 當要求得不到滿足時開始耍賴、任性、搗亂。 面對孩子的這些調皮的反應， 家長即便很不開心， 也要儘量尊重寶寶的感受。 這樣有利於培育動手能力， 建立自信， 成長為有進取心的寶寶。 這樣寶寶能夠獨立的去做事情了，

寶寶3歲以後進入逆反心理會更加任性。 對想到的東西或是想做的事情會直勾勾的非得要。 當寶寶因為爭執不休時出現耍賴、喊叫、咬人等行為的時候， 家長要及時給予糾正。 這時候媽媽的態度一定要堅定， 什麼事能夠做， 什麼事不能夠做， 絕不能因為寶寶的哭鬧而放棄原則、改變要求。 寶寶的大部分習慣都在2——3歲的時候形成的， 因此這一起開始階段對行為習慣的養成十分重要。 寶寶養成了一定的做事習慣和方法， 對他們以後的發展有積極的影響。 寶寶的發展的好壞與家長的教養有直接關係，

最後， 我想說的是， 寶寶的養成教育宜早且不宜晚， 我們應該好好的培養孩子， 使孩子的性格和習慣不斷的規範化， 而且要求在周歲之前就開始準備養成教育的培訓。 每個不同的年齡還的施加不同的行為加以指導， 直到寶寶培養成優秀的人物和人才為止。 我們作為寶寶的家長， 應該時時刻刻督促寶寶按規律和科學辦事， 這樣寶寶才能成功！