馴服惱人的霸道小孩

陽陽的爸媽是典型的“奮鬥型”精英人物， 經過了一番事業的打拼， 在而立之年他們終於迎來了自己的愛情結晶——陽陽。 由於工作太忙， 孩子一直是由祖父母、外祖父母輪流帶養。

好工作加上寶貝兒， 可以說生活沒什麼缺憾了。 可是， 陽陽爸媽最近非常心煩， 因為他們家的寶貝兒子——陽陽， 闖禍了。 在幼稚園一次辦家家的遊戲中， 本來就霸道不聽話的陽陽把鄰座小女孩的頭給砸破了。 這下可好， 全班小朋友都怕他， 還叫他“小螃蟹”， 他們強烈抗議陽陽和自己同班， 陽陽只好轉去別的幼稚園。

通過這次事件，

陽陽爸媽開始認識瞭解和觀察自己的兒子， 原來陽陽的霸道體現在方方面面：哪怕是一個玩具被人家動過了， 哪怕是媽媽多誇獎別的孩子一點， 哪怕是……這種種細微之處都能引起“小螃蟹”的霸道行為。 不懂得分享， 不懂得克制， 一味地按照自己的心願做， 這就是自己的兒子。

而更讓他們不安的是， 自己似乎正是兒子形成霸道脾氣的“幫兇”。 回憶自己過去帶養孩子的點點滴滴， 他們發現， 自己似乎對陽陽一直用一種寵愛和虧欠相交織的心情在養育孩子。 因為孩子全權交給父母照料， 也因為陪孩子的時間實在太少， 所以就在週末的空閒中， 孩子要去哪裡， 要幹什麼都同意。 有時候， 孩子真得是要什麼有什麼， 為了給孩子良好的教育環境，

孩子要鋼琴， 就給買鋼琴；要英文錄影帶， 就給買來。 可是孩子玩一樣， 丟一樣， 弄一樣， 還壞一樣， 也不懂得珍惜。 點點滴滴， 讓陽陽爸媽覺得覺得， 他們的確要在育兒方式上有所改變了。

要改變教養方式， 關鍵在於知道問題的所在。 那麼， 為什麼“小螃蟹”為什麼會橫行霸道呢？陽陽爸媽在教養上又出了什麼問題？“小螃蟹”能改善嗎？……

“小螃蟹”霸道的原因

天生氣質所致

個人的氣質不同是形成孩子霸道的因素之一， 有些孩子氣質屬於膽汁質， 這種類型的孩子容易在困難和挫折面前表現出魯莽、衝動以及易怒的情緒， 而這種情緒容易間接導致孩子霸道行為的產生。

父母對孩子的寵愛

陽陽的爸媽在兒子的教養問題上仍然採取了比較傳統和簡單化的教養方式，

滿足孩子的一切要求， 孩子要什麼就給什麼， 從來不對孩子提出任何要求。 這樣孩子容易產生“我要的就是我能有的”的物權概念， 這種錯誤的概念認識會反映到其他行為上， 孩子就會認為“別人的東西如果我要， 我也能得到。 ”而實際生活中， 這就是標準的霸道行為了。

隔代教養

隔代教養也是造成孩子霸道的原因之一， 比起父母來， 慈愛的祖輩會更加縱容孩子的一切行為。 而且多個教養者也容易引起孩子對正確、錯誤的概念混淆， 比如孩子要買一樣玩具， 父母是不同意購買的， 一到祖父母那裡很爽快就給買了， 久而久之， 孩子會對事物對或不對的概念產生混淆。 對於自己的霸道行為，

孩子也不會意識到這是錯誤的。

霸道小孩的表現

·孩子會執著於他要的東西或是想要做的事件中， 也就是他要什麼就要有什麼。

·有的孩子會執著於某一件事的程式， 別人的意見不加以領會和關注。
·有些孩子要別人做的事情別人一定要幹， 例如， 要父母幫他搭積木， 那麼無論父母多忙， 都必須陪他完成。
·有的孩子則是遇事不如己意， 便會採用大哭大鬧方式來表達。
·有的孩子霸佔別人的玩具， 或者不肯分享自己的玩具給別人。
·還有的孩子會用搶奪的手段來得到自己要得到的東西。

“馴服”霸道小孩

由於霸道的行為產生是一個循序漸進的過程， 因此糾正孩子的這類行為， 也需要採取循序漸進的做法。

短期效應：冷處理和說理結合來克制孩子的霸道

當孩子出現霸道的行為時， 可以把孩子放在一個安靜的無人區域中， 但要在父母視線範圍內， 不理孩子任何的哭鬧行為。 在孩子情緒漸漸穩定後， 與孩子嘗試溝通， 並且講述不可以霸道的理由。 這種方法對於遏制孩子霸道的行為， 效果是不錯的。 但這只是一種短期的隔絕手段。

長期效應：長期的言傳身教來改善孩子的霸道

孩子的霸道是兒童自我中心的表現形式之一， 那麼幫助孩子多從別人的角度理解事情就是治本之道。 培養孩子的人際交往圈， 多給孩子和他人交往的機會是很重要的。

對於獨生子女來說， 可以帶著孩子多參加社區的活動， 或者與幼稚園中其他家庭保持親密的聯繫， 讓孩子有更多的機會與1～3個小夥伴一起活動，父母通過觀察孩子與其他孩子的交往可以為他們改善兒童獨霸的行為提供很多素材，也可以讓父母更加瞭解自己的孩子。而兒童在交往中，正向社交策略的形成也有助於減少兒童的搶奪行為等。當孩子瞭解到，搶奪不是達到目的的最佳方式後，他們搶奪等霸道行為的發生頻率就會下降。

提醒：父母、祖輩的教育觀點要一致

從教養者方面來說，還要做到家庭成員觀點一致，即祖父母、父母的對一些問題的決定要一致。不能因為孩子短暫的哭鬧等行為，而改變自己的決定。就某件事，父母事先可和孩子共同商定原則，取得孩子得同意，之後就要堅持執行，不可輕易妥協。這樣，逐漸孩子就會知道什麼是對的，什麼是錯的。而對錯概念的形成，會讓孩子提高對自己的約束力。

孩子的霸道行為，有天生的氣質因素，但後天父母的培養策略也很重要。事業成功的父母，尤其要關注孩子的這類行為，多花些時間陪伴孩子，多給孩子些關愛，懂得拒絕孩子的非分要求，都需要父母們下一番決心。

讓孩子有更多的機會與1～3個小夥伴一起活動，父母通過觀察孩子與其他孩子的交往可以為他們改善兒童獨霸的行為提供很多素材，也可以讓父母更加瞭解自己的孩子。而兒童在交往中，正向社交策略的形成也有助於減少兒童的搶奪行為等。當孩子瞭解到，搶奪不是達到目的的最佳方式後，他們搶奪等霸道行為的發生頻率就會下降。

提醒：父母、祖輩的教育觀點要一致

從教養者方面來說，還要做到家庭成員觀點一致，即祖父母、父母的對一些問題的決定要一致。不能因為孩子短暫的哭鬧等行為，而改變自己的決定。就某件事，父母事先可和孩子共同商定原則，取得孩子得同意，之後就要堅持執行，不可輕易妥協。這樣，逐漸孩子就會知道什麼是對的，什麼是錯的。而對錯概念的形成，會讓孩子提高對自己的約束力。

孩子的霸道行為，有天生的氣質因素，但後天父母的培養策略也很重要。事業成功的父母，尤其要關注孩子的這類行為，多花些時間陪伴孩子，多給孩子些關愛，懂得拒絕孩子的非分要求，都需要父母們下一番決心。