有了規矩， 有了執法者和受罰者， 還需要一個執法的工具。 違規的後果有很多種， 其中引起議論最多的是體罰。 前面我提過， 古今中外都有支持體罰的理論， 但是， 近代的心理學家和很多的研究報導都指出， 體罰會造成孩子心理的創傷， 是永遠不可磨滅的傷害。 這些理論彼此矛盾， 卻又各有道理。 我們究竟應該聽誰的？
我相信近代心理學家的理論和研究， 大多是針對以粗暴的言語和行為來強制孩子的體罰。 這不是管教， 而是不成熟的父母把自己的挫敗感發洩在弱小、無力反擊的孩子身上。
Advertisiment
有的父母會說， 那我乾脆就不打也不管。 這就是我們前面提到的放任孩子不管教， 也必定要接受不管教的後果。 因此為人父母， 只有努力學習， 不斷地成長， 勇於管教， 才能建立與子女之間美好的關係。 那麼講到體罰， 我們在家法的選擇和使用上， 有哪些要注意的？
（1）體罰的四個注意事項
① 必須有一個指定的家法。 不要隨便手舉起來， 就打孩子。 特別是孩子的臉， 絕對不能打。 一個人的臉是他的自尊所在， 打臉是對一個人最大的侮辱。 我真希望電視劇停止播放打耳光的鏡頭，
Advertisiment
黃家家法用具
作為家法的用具， 可以是尺子或是小木板， 最好是有點彈性的。 我家孩子小的時候， 我們使用的是百安居裝修超市里用來攪拌油漆的攪拌板。 皮帶、拖鞋都不適合作為家法。 隨手拿起的物品都是容易鼓勵家長發洩情緒的工具， 一定要避免使用。 家法應該放在固定的位置， 使用的時候應該是很謹慎的。
Advertisiment
② 執行的場合必須安全， 並對孩子保持尊重， 絕對不可以在眾人面前體罰， 那是羞辱不是管教。 在我們家裡通常是在孩子的房間裡執行。
③ 10歲以上的孩子不適合用體罰的方式管教。 這個時候的孩子理性思維越發成熟， 身體也開始發育成熟， 打屁股的體罰方式已經不適用了， 要開始以邏輯的後果管教孩子。
④ 只能打在屁股上特定的位置。 體罰是一件很嚴肅的事， 絕對不可以輕易打孩子。 如果一定要打， 打的時候， 一定要注意打在哪裡。 請看看下面這張圖：
第一， 絕對不可以打在臀部的盡頭， 以免傷害腎臟和尾椎骨， 並且要注意不能打到孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器（尤其是男孩）。 第二， 只能打在深色的部位。 第三， 低於臀部以下的皮膚容易受傷，
Advertisiment
力度要讓孩子感覺到疼，
皮疼不傷骨。
如果執行家法是在理性冷靜的心態下進行的，
力度可以掌握得很好。
如果不確定，
先打打自己，
感受一下。
如果不疼不痛，
還不如不要打。
因此不是每一個家庭都適合用體罰管教的。
明白了體罰管教的原則之後，
是不是真正要動手打孩子的機會就少多了？父母在怒氣中不能打，
孩子在怒氣中也不能打，
沒有家法不能打，
打的時候還要控制力度和打的部位，
打孩子有太多的學問。
因此我們更明白這樣的管教傳遞的是愛，
不是暴力。
沒有勇氣打，
或是沒有自製力的父母都無法有效地使用這種最有效的管教方法。
讓我們 彼此鼓勵，
要勇於管教，
要自我約束。
（2）執行體罰的四個原則：不冷不熱
第一，
Advertisiment
當父母和子女都冷靜、心平氣和的時候， 才可以打。
事後的安慰與接納
在孩子接受管教之後， 很重要的一點是在事後要安慰孩子， 讓孩子知道做錯事有後果， 但是爸爸媽媽的愛並沒有因此而減少。 大多數的孩子在安靜下來之後， 會需要父母的擁抱來表示接納， 來告訴孩子爸爸媽媽仍然愛他。
一般孩子接受後果之後， 都會哭得很傷心。 有的孩子需要好好地哭一場， 他不要有別人在場， 這時要給他時間空間， 讓他疏解心中不舒服的感覺。 有的孩子需要爸爸媽媽的擁抱， 讓他在懷裡好好地哭一頓， 把心裡的委屈都哭出來。每個孩子的需求都不一樣。我們要認識自己孩子的需要，這也算“因材施教”。
這裡最重要的是爸爸媽媽要有堅強的大愛，不要被寶貝的哭聲給擊垮了，要控制住自己的情緒，用一顆憐憫的心看那不懂事的孩子，擴大自己愛的容量。
是非分明的父母，要把犯錯的行為跟孩子的人格分開，不要說“你做錯事了，是個壞孩子，媽媽不愛壞孩子”。因為一個好人也會犯錯，犯錯是很普遍的事情。重要的是知過能改，善莫大焉。父母應該明確地指出孩子犯了什麼錯誤，例如撒謊，貪心， 搶東西，沒有禮貌，沒有耐心，等等。同時告訴孩子應該如何改正。讓孩子知道爸爸媽媽打他的屁股，不是不愛他，而是因為規矩定好了，犯錯就要勇於承擔，以後不要再犯同樣的錯，爸爸媽媽還是很愛他的。
明白了打孩子的原則。我們就知道這是教導孩子的一種方法。只要按照規矩執行得法，
“打”（spanking）可以是一種很 有效的教導方法。
責駡
最後我要指出一點，管教時最重要的一個原則是孩子可以打，但是絕對不可以罵。這句話可能跟許多人管教的理念恰恰相反。在此解釋一下我的理由。首先，我們來分析一下“責駡”的 定義是什麼？在什麼情況下會罵人？責駡是一種教導的方法嗎？ 定義：“罵”根據《現代漢語詞典》的基本解釋，用粗野或惡意的話侮辱人。英語的定義是用苛刻和生氣的方式表達不滿， 或是嚴峻和憤怒地訓斥或批評。什麼情況下會罵人：失控的時候，生氣的時候，發怒的時 候，著急的時候。罵人通常是不理性的情緒主導行為。
責駡的影響是什麼？如果罵人無法達到教導的目的，那麼罵 人的效應是什麼？
（1）迫使孩子成為陽奉陰違的人。常常被罵的人因為害怕再次挨駡，因此表面上服從，但是一有機會就會我行我素。無形間在溝通的橋樑上建立起了一道牆。
（2）效果不佳，孩子反而不理不睬，我行我素。被罵的人有可能把責駡的話語當作耳邊風，嘮叨的話語聽多了，就不當一回事，不理不睬繼續我行我素。
（3）培養出懦弱沒有自信的孩子。罵人的時候情緒高漲很容易偏頗，只看到一個角度。家長盛氣淩人的氣焰迫使孩子不敢說實話，因此變得懦弱。
（4）消積，不在乎，做事沒有熱情。責駡的習慣使孩子變得麻木不仁。常常被罵的孩子，對於一些耳熟能詳的道理，已經聽多了，久而久之左耳進右耳出，他們對於被責駡的事早已經不在乎了。因此變得消極，做事情沒有熱情。
（5）看不到效果，造成更多焦慮。罵人的結果只會使自己更難過，越罵越生氣，反而助長負面的情緒。特別是在罵過之後還是看不見成效的時候，責駡別人的人反而變得情緒低落。
（6）學會罵人反駁的習慣，不會正面表達。長期在父母的薰陶下，孩子也學會用責駡的口氣面對挫折和困難，缺乏正確表達情緒的能力。
可以打，不可以罵 —— “明知故犯”的解決方案
明白過錯，必須好好跟孩子說。
知道解決方案，必須慢慢跟孩子分析。
故事是最好的教導方式。
犯錯的孩子，需要引導不是責駡。
總結
在“不冷不熱”的原則下，當孩子也平靜下來的時候，可以打孩子，但是絕對不可以罵孩子。罵人永遠是不對的。 每一句罵人的話，都是無形的鞭傷，赤裸裸地打在孩子的心上， 那血跡斑斑的傷口，成為一層層的繭，直到麻痹為止。 開車需要駕照，我覺得家長也應該接受教育獲得執照才可以打孩子。如果每個家長都要上課學習如何管教孩子，我們的社 會上就會少些心靈受傷的孩子，同時培養出心理更加健康的下一 代。
把心裡的委屈都哭出來。每個孩子的需求都不一樣。我們要認識自己孩子的需要，這也算“因材施教”。這裡最重要的是爸爸媽媽要有堅強的大愛，不要被寶貝的哭聲給擊垮了，要控制住自己的情緒，用一顆憐憫的心看那不懂事的孩子，擴大自己愛的容量。
是非分明的父母，要把犯錯的行為跟孩子的人格分開，不要說“你做錯事了，是個壞孩子，媽媽不愛壞孩子”。因為一個好人也會犯錯，犯錯是很普遍的事情。重要的是知過能改，善莫大焉。父母應該明確地指出孩子犯了什麼錯誤，例如撒謊，貪心， 搶東西，沒有禮貌，沒有耐心，等等。同時告訴孩子應該如何改正。讓孩子知道爸爸媽媽打他的屁股，不是不愛他，而是因為規矩定好了，犯錯就要勇於承擔，以後不要再犯同樣的錯，爸爸媽媽還是很愛他的。
明白了打孩子的原則。我們就知道這是教導孩子的一種方法。只要按照規矩執行得法，
“打”（spanking）可以是一種很 有效的教導方法。
責駡
最後我要指出一點，管教時最重要的一個原則是孩子可以打，但是絕對不可以罵。這句話可能跟許多人管教的理念恰恰相反。在此解釋一下我的理由。首先，我們來分析一下“責駡”的 定義是什麼？在什麼情況下會罵人？責駡是一種教導的方法嗎？ 定義：“罵”根據《現代漢語詞典》的基本解釋，用粗野或惡意的話侮辱人。英語的定義是用苛刻和生氣的方式表達不滿， 或是嚴峻和憤怒地訓斥或批評。什麼情況下會罵人：失控的時候，生氣的時候，發怒的時 候，著急的時候。罵人通常是不理性的情緒主導行為。
責駡的影響是什麼？如果罵人無法達到教導的目的，那麼罵 人的效應是什麼？
（1）迫使孩子成為陽奉陰違的人。常常被罵的人因為害怕再次挨駡，因此表面上服從，但是一有機會就會我行我素。無形間在溝通的橋樑上建立起了一道牆。
（2）效果不佳，孩子反而不理不睬，我行我素。被罵的人有可能把責駡的話語當作耳邊風，嘮叨的話語聽多了，就不當一回事，不理不睬繼續我行我素。
（3）培養出懦弱沒有自信的孩子。罵人的時候情緒高漲很容易偏頗，只看到一個角度。家長盛氣淩人的氣焰迫使孩子不敢說實話，因此變得懦弱。
（4）消積，不在乎，做事沒有熱情。責駡的習慣使孩子變得麻木不仁。常常被罵的孩子，對於一些耳熟能詳的道理，已經聽多了，久而久之左耳進右耳出，他們對於被責駡的事早已經不在乎了。因此變得消極，做事情沒有熱情。
（5）看不到效果，造成更多焦慮。罵人的結果只會使自己更難過，越罵越生氣，反而助長負面的情緒。特別是在罵過之後還是看不見成效的時候，責駡別人的人反而變得情緒低落。
（6）學會罵人反駁的習慣，不會正面表達。長期在父母的薰陶下，孩子也學會用責駡的口氣面對挫折和困難，缺乏正確表達情緒的能力。
可以打，不可以罵 —— “明知故犯”的解決方案
明白過錯，必須好好跟孩子說。
知道解決方案，必須慢慢跟孩子分析。
故事是最好的教導方式。
犯錯的孩子，需要引導不是責駡。
總結
在“不冷不熱”的原則下，當孩子也平靜下來的時候，可以打孩子，但是絕對不可以罵孩子。罵人永遠是不對的。 每一句罵人的話，都是無形的鞭傷，赤裸裸地打在孩子的心上， 那血跡斑斑的傷口，成為一層層的繭，直到麻痹為止。 開車需要駕照，我覺得家長也應該接受教育獲得執照才可以打孩子。如果每個家長都要上課學習如何管教孩子，我們的社 會上就會少些心靈受傷的孩子，同時培養出心理更加健康的下一 代。
