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體驗成功可增強孩子自信心

渴望成功是人的天性, 年幼的孩子同樣如此。 自信心與成功是相輔相成的, 有了自信心容易獲得成功, 而獲得成功, 又可增強自信心。 古人雲“失敗是成功之母”, 對孩子“成功是成功之母”。 只有先體驗成功, 孩子才容易增強自信心。

陳勝傑是班裡的後進生, 他各門功課成績都很差, 每天上課時要麼不到校, 要麼趴在桌上睡覺, 要麼就是自個在紙上胡寫亂畫, 從不認真聽講。 經班主任瞭解發現, 原來他從小學二年級開始, 成績就一直很糟糕, 常常受到父母的責駡和老師的訓斥。 漸漸地, 他失去了學習的興趣,

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他自己也覺得考大學是天方夜譚, 只想讀完五年級, 算是完成父母交給他的任務。

老師找到陳勝傑的爸爸, 希望他在陳勝傑身上找到閃光點, 然後給予讚揚。 後來, 陳勝傑的爸爸終於發現兒子在草稿紙上畫的卡通畫比較生動, 於是, 他便誠心地讚賞兒子的繪畫天賦。 之後, 爸爸將這一情況告訴了陳勝傑的班主任, 班主任安排陳勝傑負責班刊的插圖工作, 他做得很認真, 老師又借機大大表揚了他。

從此, 陳勝傑便迷上了畫畫, 上課的時候像變了一個人似的, 專心致志地聽課。 後來他報考了美術專業, 並且考上了大學。

陳勝傑的改變, 在於父親和老師讓他從畫畫中體驗到了成功, 從而激發了自信心。 “體驗成功”和“得到肯定”是孩子們健康成長過程中和吃飯穿衣同等重要的需求。

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我們可以換位思考一下, 當我們成年人遭到失敗時, 心情是沮喪的, 而取得成功時, 常常喜不自禁, 信心倍增。 更何況是還處在成長過程中的孩子們呢?

在孩子成長的過程中, 體驗到成功, 然後受到讚美, 會對他產生不可估量的影響, 讚美是春風, 它可以帶給孩子溫馨和舒暢;成功是火種, 它能夠點燃孩子的憧憬和理想。 在孩子生活的環境裡, 爸爸應該努力創造條件, 善於捕捉機會, 讓孩子在成功的體驗中獲得強大的自信。

父親家教方法:

方法一:運用獎賞和鼓勵的方法, 讓孩子體驗成功, 增強自信心

日常生活中, 我們常常可以聽到孩子這樣說:“我是好孩子, 因為老師說我是好孩子。

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”“老師喜歡我, 因為今天老師摸了我的頭。 ”孩子自我評價能力差, 大多數通過大人對自己的態度來認識自己。 家長或老師的一個微笑、一句讚揚的話, 都能促使孩子體驗到成功的樂趣。 所以, 如果父親能夠經常抱一抱孩子, 摸一摸孩子的頭, 對孩子笑一笑, 就容易使孩子心情愉快, 充滿自信。 當孩子有好的表現時, 父親給孩子獎勵和鼓勵, 能夠使孩子感到自豪和自信。

方法二:努力為孩子創設成功的機會

父親可以帶孩子參加戶外活動, 讓孩子在難易程度不同的器材上玩耍, 讓孩子通過努力獲得成功。 父親還可以交給孩子一些任務, 讓孩子去完成, 比如讓孩子去鄰居家借個東西, 孩子借回東西時, 爸爸要表揚孩子,

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讓孩子獲得成功的體驗。 長此以往, 孩子的自信心會逐漸增強。

方法三:運用暗示法引導孩子獲得成功

循循善誘, 運用暗示的方法, 引導孩子進行自我教育, 從而獲得成功。 這樣既不損害孩子的自尊心, 也不會使其產生抵觸情緒。 暗示法是一種無聲勝有聲的教育, 其魅力就在於家長不直接闡述自己的觀點, 而是暗示誘導孩子去思考和領悟。 用暗示的手段引導孩子說出自信的話, 使孩子不甘於落後于他人, 形成一種奮發向上的進取精神。

方法四:利用文學作品, 讓孩子感受他人的成功

愛聽故事是孩子的天性。 父親可以給孩子講成功人士的故事, 以此來消除孩子膽怯、害羞等心理障礙, 樹立只要不懈努力就會獲得成功的信心。

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當然了, 增強孩子的自信心不能只靠一兩個故事, 爸爸們還要利用兒歌、童話等多種方式激勵孩子樹立自信的心態。

父親手記:

在成長的過程中, 每個孩子都將不可避免地遇到各種困難, 能否勇於面對現實, 克服困難, 獲得成功, 是孩子具有自信心的重要標誌。 所以, 增強孩子的自信心是教育孩子的必修課。

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