1．“這是最後一次， 我最後一次警告你！”——空洞的威脅嚇不住聰明的孩子
千萬不要低估一個孩子對他正在破壞規則的意識程度。 大多數孩子對否認大人權威的事進行了相當的分析：他們事先考慮行為並且權衡了可能發生的後果。
2．“我就是不吃！”——如何處理孩子的對抗
如果父母在孩子挑釁的時候不能掌握局勢， 他們就為他們自己和他們的家人製造了可能持續一生的傷心。
3．我哭， 我哭， 我大哭！——應用“強化定律”矯正孩子的行為
父母矯正孩子的不良行為時， 要注意兩件事情：一．你要學會堅持。 二．隨時用語言解釋你的行為。
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從小開始， 堅持跟孩子解釋你的行為。 長此以往， 你會發現孩子會比較講道理， 而且聽得進去道理。
4．“我不要打針， 我怕！”——抓住挫折帶來的機會
柏拉圖說過：“對一個孩子最殘酷的待遇， 莫過於讓他‘心想事成’。 ”一些父母在大多數情況下都低估了孩子的承受力， 他們覺得孩子太軟弱了， 根本無法對付生活中的現實。 這種態度逐漸會使孩子形成對自己的錯誤認識， 認為自己沒有能力對付一切。
5．洛克菲勒的家規——獎勵常常比懲罰更有效
不幸的是， 很多父母本能地不願使用獎勵的方法， 可能他們把獎勵看成了“溺愛”或者“賄賂”。 “獎勵”這種最成功的教育手段之一， 因為一種觀念上的誤解而被大大忽視了。
6．“我很想要那個玩具，
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你要經常解釋你的行為， 你為什麼要責駡他， 或者你為什麼要表揚他， 把你的是非觀傳遞給孩子， 並且確保你的行為符合你的是非觀。 經過一段時間的訓練， 你的孩子也會以你的是非觀去約束自己的行為。
7．“你還小， 讓我來幫你！”——不必要的幫助阻礙了孩子智慧和性格的發展
缺乏兒童心理發展知識的父母， 不理解孩子的需求， 往往出於“愛孩子”或者擔心孩子受到傷害， 而推遲了孩子感知世界、開發智力、發展自我的時間進程， 錯過了寶貴的發育敏感期。
8．一塊果汁軟糖的誘惑——在等待中學習克制
如果父母被動滿足孩子的每一個要求， 那麼父母就會成為孩子的奴隸，
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我們應該設法讓孩子懂得：誘惑無處不在， 欲望隨時產生， 但是， 世界不是以他為中心， 因此， 必須學會等待， 學會控制自己的情感和行為。
9．“嗚嗚， 媽媽， 瓊今天又欺負我了！”——讓孩子通過自衛贏得自尊
自衛使孩子既保護了自己的身體， 也保護了自己的心理。 當武力制止了對方進一步傷害自己的時候， 自衛者就會在心理上取得巨大的勝利， 他會感到：我不是一個任人宰割的人， 我有我的尊嚴。
10．“不是我幹的！”——制止孩子撒謊的幾個技巧
孩子小時候因為是非觀念不清而說謊， 他們多數會說出其實是他希望的結果， 漸漸長大後， 則用說謊來逃避麻煩。
對於父母而言， 讓孩子知道無論在家裡還是在外面，
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11．“別走！別離開！帶上我！”——改變孩子的依戀心理
為了消除孩子在父母離開後的不安全感， 暫時離別前， 父母一定要再三告訴孩子你會回來， 並向他說明你會說到做到。
父母應該時常鼓勵孩子， 讓他感到能夠自己獨自一個人玩是一件值得自豪的事情。
12．“你不認錯就永遠別回家！”——在懲罰孩子時也讓孩子感受到你的愛
我們確實需要掌握一些技巧， 讓孩子在受到嚴厲懲罰時， 仍能體會到父母的愛。
13．只做“開門人”——有效溝通從消除交流障礙開始
如果孩子在父母面前嘗試著敞開心扉， 卻常常以失望告終， 甚至在敞開心扉後卻發現會受到進一步的傷害， 孩子的心靈大門就會漸漸關閉，
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14．“我感到很難過， 因為我只是一個孩子！”——平等對待有助於培養孩子的價值感和責任感
我們每天都可能採用了不平等的方式在對待我們的孩子， 這也就難怪孩子不會像朋友那樣體貼你的難處， 尊重你的感覺。
年紀較小的孩子會試圖盡可能去主宰一切， 希望“做他自己的主人”。
給孩子一些成長的空間， 讓他知道你同樣希望他成長， 並且在適當的時候保護他的“面子”， 他就會不再感受失敗， 同時， 也不會變得那麼固執。
16．不會擤鼻涕的孩子——你是否在潛意識裡蔑視你的孩子？
雖然父母可能會相信他們的孩子漂亮完美， 雖然他們可能會以他為驕傲、“望子成龍”， 但父母的實際行為卻表現得就像他總是認為孩子是“傻的”、“壞的”， 所以需要不斷的教訓和糾正。
17．“幼稚園的小朋友笑我長著個豬耳朵”——對待孩子不妨幽默一些
父母親在培養孩子的過程中適當運用幽默感，不僅可以緩解父母和子女之間發生衝突時的緊張氣氛，更可將幽默感漸漸傳給孩子，讓孩子學會幽默輕鬆地面對人生。
18．“我想留這樣的髮型！”——讓孩子“自食其果”
對父母而言，眼看著孩子犯錯，造成尷尬或不快，讓他“自食其果”，實在不是一件容易做到的事情。但是失敗將教會他懂得，現實生活就是如此：如果他犯了錯，就是他自己造成的，別人不該也不會為這個錯誤承擔責任。
19．“媽媽，你想到過自殺嗎？”——告訴孩子真相
許多成人在為人父母後，認為自己必須有一種“父母的模樣”，事事應該顯得有把握、有主見，沒有缺點、沒有煩惱，他們甚至忘記自己也是一個普通的人，和孩子並沒有本質的不同。
20．“葉子為什麼是綠色的？”——有效呵護孩子的求知欲和好奇心
如果孩子的問題總是不能被很好地解答，孩子的大腦發展就會受到一定的阻礙。阻力越大，越多的智慧之源會被損耗。
21．“我要跳到月球上去！”——如何培養孩子的想像力
當孩子根據神話或傳說中的故事情節，去扮演騎士或英雄，或者模仿小鳥飛翔，父母千萬不要去阻止或嘲笑他們，因為這正是孩子想像力的表現。
不曾注意到的東西，很多時候是至關重要的。我們沒注意到的教子習慣，往往會影響孩子一生的行為。
所以需要不斷的教訓和糾正。17．“幼稚園的小朋友笑我長著個豬耳朵”——對待孩子不妨幽默一些
父母親在培養孩子的過程中適當運用幽默感，不僅可以緩解父母和子女之間發生衝突時的緊張氣氛，更可將幽默感漸漸傳給孩子，讓孩子學會幽默輕鬆地面對人生。
18．“我想留這樣的髮型！”——讓孩子“自食其果”
對父母而言，眼看著孩子犯錯，造成尷尬或不快，讓他“自食其果”，實在不是一件容易做到的事情。但是失敗將教會他懂得，現實生活就是如此：如果他犯了錯，就是他自己造成的，別人不該也不會為這個錯誤承擔責任。
19．“媽媽，你想到過自殺嗎？”——告訴孩子真相
許多成人在為人父母後，認為自己必須有一種“父母的模樣”，事事應該顯得有把握、有主見，沒有缺點、沒有煩惱，他們甚至忘記自己也是一個普通的人，和孩子並沒有本質的不同。
20．“葉子為什麼是綠色的？”——有效呵護孩子的求知欲和好奇心
如果孩子的問題總是不能被很好地解答，孩子的大腦發展就會受到一定的阻礙。阻力越大，越多的智慧之源會被損耗。
21．“我要跳到月球上去！”——如何培養孩子的想像力
當孩子根據神話或傳說中的故事情節，去扮演騎士或英雄，或者模仿小鳥飛翔，父母千萬不要去阻止或嘲笑他們，因為這正是孩子想像力的表現。
不曾注意到的東西，很多時候是至關重要的。我們沒注意到的教子習慣，往往會影響孩子一生的行為。
