高素質孩子培養進行時

家庭環境對孩子的影響深遠， 包括孩子的個性， 處事方法以及價值觀的養成等， 如果孩子身處的家庭環境不和諧， 孩子也會有負面的影響， 在學校跟其他孩子相處的時候會比較敏感或是暴躁， 很可能會成為老師同學眼中的小霸王。 教育孩子， 首先要審視自己， 家長要站在一個客觀的角度來評析自己， 是否能夠成為一個開明智慧的家長， 聰明的家長懂得生活， 也知道善待他人， 懂得尊重孩子， 這跟是不是高學歷或是物質豐盈沒有太大的關係。

夫妻關係影響到孩子的個性， 如果夫妻長期感情不佳，

孩子也是能夠感受到的， 不要小看了孩子的聰明， 即使父母在孩子面前隱瞞的再好， 孩子也能夠感受到父母之間的不愉快。

教育意在培養孩子的精神面貌， 我們為何看到一些孩子朝氣蓬勃就說他們很有面相呢， 這是因為孩子的內心積極活躍， 他們的面目也會更加精神， 祛除可能有的各種精神污穢， 而孩子如果深受負面情緒所擾， 就會顯得比較萎靡， 沒有了活力。

什麼樣的家庭就會培養出什麼樣的孩子， 高素質家庭所出來的孩子確實會比其他孩子更加優秀， 因為他們的父母不僅有學問同時能夠尊重孩子的天性， 以過來人的身份去安排孩子的生活， 讓他們過得更加充實卻不是為了征服。

讓孩子成為既有激情又有理智的人，

他們可以被家長疼愛， 但同時也能夠吃得起苦， 有著強烈的責任意識， 對自己負責， 這才是成功的教育， 而這樣的孩子對於生活有激情， 也願意為自己的人生而拼搏， 借由著父母給的幫助， 來達到新的人生高度。

孩子的教養體現在方方面面， 尤其是在生活的細枝末節， 教養從點滴間培養， 例如公眾場合不喧鬧， 不插隊， 不輕易發怒等， 對待弱者和強者都能夠一視同仁， 不要抱有太大的虛榮心等。

家長如果可以的話， 在平日裡也要多抽出時間跟孩子們進行交流， 孩子喜歡跟父母一起生活， 這既可以培養親子感情， 同時也可以讓孩子從家長身上學會更多， 當然前提是家長是孩子的榜樣。

總結：孩子的童年需要夥伴，

鼓勵孩子有自己的朋友以及嘗試著自我表達， 但是也不要與壞孩子一起相處， 因為孩子還小， 還沒有形成理性的判斷， 容易沾染壞孩子的一些不好的生活習慣。