鼓勵冒險行為

四歲的小娜在公園裡玩時， 想爬樹。
“太危險了， 不許爬！”
“只往上爬一點。 ”
“不行， 不許爬！”
“就一點點。 ”
“摔下來會摔斷腿的， 不要爬啦！”
“要是不摔斷腿呢？”
“那也不行。 ”
“我不摔斷腿， 可以了吧？”
“我說不行就是不行。 一個女孩子……”
“為什麼不行？”
“因為危險。 ”
“有什麼危險？”
兒童的心理分析：

想登高， 想爬樹， 這是任何一個處在幼兒期的孩子的夢想和心願。 他們抵抗不了爬樹的誘惑力。

被禁止爬樹的小娜想不通， 心裡感到不滿。 她一定想， 如果今天不讓爬， 那麼明天在媽媽看不見的地方偷偷地爬。 當然， 危險就是在這種情況下發生的。

對於幼兒來說， 要獲得任何新的經驗， 都會伴有驚險， 何況爬樹更是富於“野性”的冒險之一。

當他們一邊想著可能會摔下來， 一邊小心翼翼地往樹上爬時， 這瞬間的快感是無可比擬的。

小娜對這次難得的爬樹機會被母親禁止， 感到非常氣憤， 對母親怨恨不已。

媽媽的高招：

現在， 當著母親的面， 孩子想要做這種冒險遊戲， 做母親的就應該放手讓他去做。 要知道， 如果孩子在母親看不見時做這類冒險遊戲， 那就更危險了。

因此母親與其限制她的行為， 倒不如積極主動地將爬樹的技巧， 手足的攀登方式教給她， 那不是更好嗎！再說幾句提醒的話：“要非常小心地爬， 今天就爬到這麼高吧， 不要再往上爬了。 ”

爬樹與打秋千、坐滑梯不一樣，

做母親的如果想把自己的子女教育成體魄健壯、思想活躍的人， 就必須有定的膽量。 因為擔心孩子受傷， 就放棄磨練孩子意志和進行全身訓練的機會， 以及放棄冒險換來的快樂， 這種消極態度是不足取的， 會使孩子傷失許多鍛煉的機會。

建議父母鼓勵孩子去體驗適合年齡特點的冒險活動。