鼓勵寶寶模仿挖掘藝術潛能

培養孩子的模仿能力， 可以從孩子1歲半到2歲半時就開始， 再大一些的孩子開始玩角色扮演遊戲， 嘗試著扮演他們所觀察到的大人甚至有些動物的各種活動或動作， 有時甚至能模仿得活靈活現， 惟妙惟肖。

對於孩子的這種能力或者才能， 大人不要打擾或反對， 而是應該給孩子提供一定的條件或環境， 讓孩子的這一潛能得到盡可能的發揮。

從藝術欣賞的角度來看， 在人類最早的繪畫和雕刻中， 模仿佔有突出的地位， 模仿是人類的天性， 人對於模仿的作品總有一種快感。 那麼對於孩子來說， 模仿是他們最初的再現藝術才能的顯石，

不論他們模仿的像與不像， 當孩子在模仿之前都需要經過認真的觀察， 模仿時都需要發揮各種思維能力， 包括記憶力、想像力、抽象思維能力等才能達到模仿的目的， 孩子如果特別的喜歡模仿並且模仿的很像的話， 很可能是孩子具有表演潛能的初步顯現， 大人們千萬不要錯過利用孩子的這一興趣培養孩子潛能的機會。 要知道， 孩子的模仿不僅對孩子的智力發展沒有壞處， 而是對孩子的智力發展有極大的促進作用。

培養孩子的模仿能力， 可以在日常生活中進行， 在領孩子觀看了動物以後， 讓孩子模仿雞是如何叫的、貓和狗是如何叫的， 小魚是如何吃東西的， 小烏是如何飛的、小貓如何走路的等等。

這些不僅能培養孩子的模仿能力， 而且對孩子的記憶力、觀察力、思維能力都是很好的培養和鍛煉， 也能使孩子獲得更多的知識。

在有條件的時候， 給孩子提供觀看別人藝術表演的機會， 或者通過電視、電形等媒體給孩了提供觀看藝術表演的機會， 看過了之後讓孩子學著模仿表演。 觀看士兵的操練、觀察交通譽察如何折揮交通， 過後讓孩子模仿。 對於孩子的模仿給以積極的肯定和及時的表揚， 這些都對提高孩子的模仿能力很存好處。 不論是舞蹈還是表演， 都是兒童智慧的組成部分， 大人應當盡最的保留和發展孩子在早期顯露的這份興趣和藝術潛能。