小峰最不愛吃菜。 細心的媽媽以為他是因為菜葉難嚼咽不下所以才不愛吃,於是每次都把菜剁得細細碎碎的,還經常買來容易嚼的菜來做給小峰吃。 媽媽耐心地哄誘著:"小峰乖,吃菜才能長得高,長得壯,眼睛還會變得特別亮。 "爸爸著急了,狠狠地說:"哪兒那麼多廢話,今天你必須要把這菜給我吃下去!"結果惹得小峰大哭一場,連飯也沒能吃。
其實,小峰現在面臨的已經不再是這菜到底好不好吃的問題了,由於小峰從沒有得到過父母的共鳴,於是小峰在吃菜的問題上拒絕與父母進行感受交流。
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解釋型的母親會說:"這個菜很有,吃了它會……"有利於孩子獲得更多的相關知識,凡事講道理,但孩子可能會不願意跟父母多說話;命令型的母親會說:"不要這麼多話,快吃!"可能有助於孩子培養良好的行為習慣,但不利於孩子自由地表達自己的想法。 非干預型的母親會說:"真的?讓我嘗一嘗。 "不給孩子任何壓力,這種方式較有利於孩子大膽地提出自己的問題,並自由地表達自己的想法,使孩子和父母之間建立一種開放和動態的交流方式。
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幾點小建議:
1.只在孩子感興趣和表示願意聽你說的情況下,才使用解釋型風格對話,以免激起孩子的逆反心理;
2.在緊急情況或在孩子無理取鬧的情況下,要使用命令型風格的對話,以迅速制止危險行為或不良行為;
3.對於逆反心理強烈及語言能力發展遲緩的孩子,要多使用非干預型風格對話,以激勵他大膽表達自己的欲望。