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促進兩歲兒童的認知發展
家裡兩歲的孩子長大了！他現在可以說出自己的名字，可以分清“你”與“我”；他能夠對兩個步驟的指示做出反應比如說“去把襪子和鞋子拿來”；他可以告訴你他正在做什麼，每天他都在學習新單詞；他開始認識書裡的...
2017-02-19 -
0~1歲兒童精細動作發展要素
0~1歲兒童精細動作發展要素： （一） 抓握 寶寶在出生後就能抓握，這是先天生存本能，或稱為先天反射。大人用食指放在寶寶手心，有些寶寶會抓得很緊。這種借用外力把自己懸吊起來的能力在60~80天就...
2017-02-19 -
兒童圖形能力發展，玩著學才是高境界！
在兒童早期數學啟蒙的階段，除了很多家長關注的加減法之外，還有很多的內容。這其中很重要的一項就是幾何圖形的學習，當進入初高中學習階段時，幾何在數學的學習中佔據很重要的比例，因為幾何不僅僅是形狀的辨別...
2015-11-16 -
一歲寶寶情緒和活動的變化發展
到了11個月大，你的寶寶偶爾會發脾氣，這是一種表達失望的方式。當她發火時，你要保持鎮靜。你需要控制，你的寶寶也需要你控制。當她發脾氣時，你從她的身邊走開，或者把她放在房間裡。靜靜地這樣做，不要與她...
2017-02-19 -
0到6歲兒童發展指南
0到6歲兒童發展指南，體重關係到一個孩子的健康和成長，如果體重過輕的話，有可能是孩子營養不良，從而導致身體發育不佳，但是，如果體重過於重的話，有可能是兒童肥胖症的情況。今天我們就一起來瞭解一下0-6...
2017-02-19 -
兒童過敏與父母不良情緒有關
一項新的研究表明：如果父母經常忍受壓力和出現沮喪等不良情緒，他們的孩子則容易患有哮喘及其他過敏症。 這項研究的物件是9240對父母和他們的孩子在他們中，有31%的兒童和19%的成人有過敏症，比如...
2017-02-19 -
教育對兒童發展的影響
在生命的最初兩年，大腦快速發育、體積迅速增大。對於父母和照看者來說，這時期與幼兒一起做遊戲、交談以及對幼兒的行為做出反應就顯得非常重要，因為唯有此，嬰兒的大腦神經聯繫才得以形成，經驗才能夠獲得，學...
2017-02-19 -
如何促進嬰幼兒情緒的發展？
家庭是嬰兒接觸的第一個社交群體，家庭成員之間語言聲調的情緒色彩都會給嬰兒帶來影響。 面對嬰兒的情緒 當嬰兒表現出歡樂、幸福、熱愛這類情感時，應該以積極的反應來鼓勵她。所謂積極的反應是指擁抱孩子...
2010-01-22 -
玩具可發展寶寶的積極情緒
一、提供的玩具要新穎、有趣 孩子一般喜歡色彩鮮豔、造型優美、性能多樣的玩具。當然，這些玩具不一定都靠購買，可以引導和鼓勵孩子用新玩法玩舊玩具——通過拆裝、組合、搭配等，把舊玩具玩出新意來，給孩子提...
2011-07-21 -
玩具發展孩子的積極情緒
利用玩具可以發展孩子的積極情緒，但是應該注意以下幾個問題： 一、 提供的玩具要新穎、有趣。孩子一般喜歡色彩鮮豔、造型優美、性能多樣的玩具。當然，這些玩具不一定都靠購買，可以引導和鼓勵孩子用新玩法玩...
2011-06-28 -
兒童思維的發展階段
動作思維階段 桌上放著一個蘋果，寶寶矮小夠不著，怎麼辦呢？這時候寶寶發現他旁邊有凳子，於是把凳子搬過來，自己爬上去，成功地把蘋果拿到手。孩子學會借助別的 東西來達到自己的目的。是從不斷的操作過程中...
2014-06-10 -
有助兒童跳躍動作發展的小遊戲
對於正處在生長發育階段的小寶寶來說，跳躍是很有好處的。不過在日常生活中，想要讓寶寶的跳躍動作得以發展，家長一定要做好輔助，保護好寶寶的安全。 觸碰“天花板”遊戲目的：練習寶寶的彈跳能力適應年齡：24...
2015-01-20 -
學齡初期兒童的心理發展特徵
“學齡初期”指的是兒童從6～7周歲至12～13周歲這一年齡階段。這一時間相當於小學教育階段，也就是兒童從入學直到小學畢業。因此，學齡初期兒童也可稱為“小學兒童”。 從學齡初期開始，兒童面臨著一系...
2017-02-20 -
幼兒期兒童的心理特徵與發展規律
幼兒期，是指1～3周歲這一年齡階段。它在整個兒童時期是一個重要的年齡階段。隨著神經系統和腦的發育，幼兒從1歲開始，已能夠初步進行獨立行走，其心理特徵已發展到能初步理解和運用最簡單的言語。由於幼兒心...
2017-02-20 -
兒童是怎樣產生的厭學情緒的
(1)推脫責任 這些兒童把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸於老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原...
2017-02-20 -
觀察實物與兒童發展語言
語言是事物的符號，具有概括和抽象性質。1—2歲小兒的思維，剛剛處於萌芽階段，尚不具備抽象、概括能力。因此，若只是同孩子說話，教給他一些詞彙，而並不與相應的事物、情景相聯繫，那麼這些詞對於小兒就是毫無...
2015-01-17 -
及時關注寶寶情緒與情感的發展
情緒是活動時的興奮心理狀態，是較為原始簡單的感情，較短暫而外顯，情感是指需要是否滿足所產生的內心體驗，屬於較高級複雜的情緒，持續時間長而且不甚明顯。 1.外界環境對寶寶情緒的影響 新生兒因出生後...
2017-02-20 -
學齡兒童人格與社會性發展的特點
根據愛裡克森的理論，5～11歲的兒童通過做各種事情並取得成績培養出勤奮感和成就感。他們去學校上課、學習讀書寫字、發展業餘愛好、結交朋友，十分忙碌，他們通過這些活動不斷拓展自己的能力。如果經常體驗到...
2017-02-20 -
學前兒童創造力的發展特點
學前兒童的創造力處於發生和初步發展的時期。嬰幼兒的感知覺、動作、語言等心理各方面的發展為其創造力發展奠定了基礎。學前兒童的創造力主要通過繪畫、音樂、舞蹈、手工製作和遊戲等活動表現出來，並在這些活動...
2017-02-20 -
讓兒童的社會意識自然地發展
如果普通的學校都能夠以我們建立的方式去組織，那麼這些學校必將創造出奇跡。然而恰恰相反的是，那些老師們認為兒童不會主動地去學習。他們強迫或者鼓勵兒童去學習，有時候也會懲罰或者用物質進行刺激，從而促使...
2017-02-20
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1回答
兒童保健發展的評估一般是看哪些方面的情況？哪些是兒保項目？
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怎麼做兒童心理發展評估？一般有哪些方式來評估？
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兒童心理發展評估要怎麼做？一般有什麼方式來評估？
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兒童保健發展的評估一般看的情況是哪些？兒保項目有哪些？
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兒童保健發展的評估一般是看什麼方面的情況？
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兒童心理發展評估要如何做？一般有哪些方式來評估？
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兒童心理發展評估要怎麼做？一般有哪些方式來評估？
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兒童保健發展的評估一般是看哪些方面的情況？兒保項目有哪些？
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多動症對於兒童的長期發展有影響嗎？經過系統的治療後能達到怎樣的期望值？
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在西方，兒童心理學是如何發展的？