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兒童心理發展
知覺是對感覺的加工過程，發生較晚。生后4～ 5個月才出現手眼協調動作，這是最早出現的知覺形式。其他形式有空間知覺、距離知覺、自我知覺、時間知覺、深淺知覺等。 知覺是觀察力的萌芽。約3～4月時出現...
2011-03-16 -
肥胖嚴重危害青少年兒童生理發育
調查表明，城市學生超重及肥胖率高達成12.03%，并且正以每年8%的速度遞增。專家認為：肥胖兒童體內蓄積的過量脂肪會侵蝕腦垂體，使腦垂體后葉脂肪化，阻礙促性腺激素和生長激素生成，從而嚴重危害青少年...
2011-03-12 -
什麼是兒童心理發育 寶寶的心理發育過程
人類從出生到成熟（約1—8歲左右）統稱為兒童期，這一時期是人類發育最旺盛、變化最大，也是可塑性最大的時期。兒童的心理在這個時期完成了從無到有、從低到高、從簡單到複雜、從萌芽到成熟的整個發展過程，是...
2017-02-12 -
為什麼要瞭解兒童心理發展情況？
一個人從出生到死亡，他的心理是在不斷地變化與發展的。人的心理是人腦對客觀現實的反映。心理的發展過程就是人對客觀現實的反映活動的不斷擴大、改善和充實的過程，就是人的認識能力、智慧品質和個性特徵日益形...
2017-02-17 -
怎樣理解兒童心理發展具有主觀能動性？
孩子並不被動地接受成人的教育，而是主動地、有選擇地接受成人的教育。他從自己的已有經驗和心理水準出發，考慮成人提出的要求。符合自己需要的就接受，不符合自己需要的就拒絕。根據這一心理發展規律，一切教育要...
2017-02-18 -
兒童心理發展有六個階段
兒童心理發展是一個從量變到質變的過程，在其發展過程中有著明顯的階段性。兒童從出生到成人，其心理發展經歷六個較大階段，這就是： 乳兒期（從出生到1歲） 嬰兒期（從1歲到3歲） 幼兒期或學齡前...
2017-02-18 -
學齡前兒童心理發展特點有哪些
5～6歲幼兒感知覺的發展特點 （1） 五六歲的幼兒分辨事物的能力有所提高，已能正確地區別混合色和不同深淺的顏色，能對光譜中全部顏色和它的名稱緊密地聯繫起來。 （2） 觸摸覺的差別感受從五六歲的幼兒...
2017-02-18 -
學齡前兒童的心理發展特點
5～6歲幼兒感知覺的發展特點 (1) 五六歲的幼兒分辨事物的能力有所提高，已能正確地區別混合色和不同深淺的顏色，能對光譜中全部顏色和它的名稱緊密地聯繫起來。 (2) 觸摸覺的差別感受從五六歲的幼兒...
2017-02-18 -
3種行為危害兒童心理發育（家長一定要知道）
嬰兒心理特點 嬰兒一出生，就開始了對世界的認識，也開始了和別人的交往，突出表現在感覺的發生和視覺、聽覺的集中上。半歲以後，身體活動的範圍擴大，爽收可以模仿多種動作，出現語言的萌芽，可以發出許多重...
2011-09-30 -
缺乏愛☆禁☆撫會對兒童心理發展有何影響？
世界上普遍認為兒童需要３種食品——飲食營養、知識和愛，嬰兒同樣如此。 嬰兒除了物質需要外，還有精神需要，在受到愛☆禁☆撫、情緒良好的狀態下，通過玩獲得知識。當嬰兒缺乏愛☆禁☆撫和教養時會引起動作不協調、情感...
2017-02-19 -
家庭環境對兒童的心理發育有何影響？
家庭環境：家庭是幼兒的第一所學校，是提供幼兒生長發育所需的物質性及社會性最重要的環境。家庭成員的素質、彼此間的關係，均能影響幼兒心理發育。 在不和睦家庭或父母離異的家庭，往往使幼兒不知所措，或失...
2017-02-19 -
護理發熱兒童的六個要素
孩子生病發熱，雖然也是身體一種有利的生理防禦現象，但過高熱和長期發熱，能增加體內蛋白質和維生素的消耗，可使人體的迴圈、神經、內分泌、消化等系統失調，尤其是過高熱還易引起小兒抽搐。因此，對發熱的孩子必...
2015-01-20 -
環境對兒童心理發展起決定作用
首先，自然環境對兒童的心理發展有著極大的影響。由於自然環境的影響，人的心理發展會反映出某些特徵。如熱帶地區的人比較早熟；山區的人強壯耐勞。母親懷孕期間，如果發怒、恐懼、憂愁持續時間較長，會影響內分...
2017-02-20 -
學齡初期兒童的心理發展特徵
“學齡初期”指的是兒童從6～7周歲至12～13周歲這一年齡階段。這一時間相當於小學教育階段，也就是兒童從入學直到小學畢業。因此，學齡初期兒童也可稱為“小學兒童”。 從學齡初期開始，兒童面臨著一系...
2017-02-20 -
兒童心理發展的敏感期
兒童心理發展的敏感期，是指兒童學習某種知識和行為比較容易、心理某個方面發展最為迅速的時期。在這個時期裡，如果兒童處在適當的環境中，便可以在無意識中自然地掌握某種能力；錯過了敏感期，則學習起來較為困...
2017-02-20 -
3～4歲兒童心理發展特點
１、認識依靠行動。 3～4歲兒童的認識活動往往依靠動作和行動來進行，認識特點是先做再想，而不能想好了再做。 ２、生活範圍擴大。 幼兒3歲以後，在生活和活動上發生了重大的變化，他進入了一個新的社...
2009-08-09 -
兒童心理發展年齡特徵
可變性。制約兒童心理發展的社會和教育條件的不斷變化構成兒童心理發展年齡特徵的可變性。 穩定性。根源於本質未變的制約因素： 人類知識經驗的掌握是有一定順序的，兒童也必須遵循； 兒童腦的發育是...
2009-08-09 -
兒童理財教育的三大階段
現今社會變化迅速，我們今天的教育體制已跟不上全球的變化及科技發展的步伐。很多時候在大學學了的技能，在畢業後已不管用了。因此，在教育下一代的基本生存技能的同時，也要教育他們理財技能。這不但是讓他們能...
2017-03-13 -
“兒童節”話兒童理財
什麼是兒童理財？ 兒童理財教育一般包括：理財的價值觀的概念灌輸；理財的應用。前者更為重要。 讓孩子知道錢是從哪裡來的，學會賺錢、花錢、存錢、與他人分享錢。首先，讓他們知道錢是與工作的付出相關的...
2016-05-27 -
刻不容緩的兒童理財教育
刻不容緩的兒童理財教育 我們看到，有些人成年之後，能妥善處理和錢的關係，知道怎麼掙錢，怎麼花錢，怎麼借錢，也知道要控制合理的負債比例。可有些人成年之後，且不要說突然給他(她)中個百萬元大獎該如何是好...
2016-05-30
